Tesis dirigidas (29) Tesis que han dirigido los miembros del grupo

2023

  1. Argumentación multimodal con la literatura oral patrimonial: investigación-acción para la formación en Educación Infantil y Educación Primaria

    Pérez Alcaraz, Patricia

    Dirigida por Maria Teresa Caro Valverde
  2. Educación para el desarrollo sostenible en francés, lengua extranjera: diseño, aplicación y evaluación de un modelo didáctico y literario, basado en el cuento de nueva creación, destinado a 5.º y 6.º de Educación Primaria y a 1.º de Educación Secundaria Obligatoria

    Brement, Marvin Jason Félix

    Dirigida por Carmen Soto Pallares y Elisa Gil Ruiz
  3. La Improvisación en la función docente del pianista acompañante: análisis y aplicación de la Metodología IEM

    Vicente Marín, María Gertrudis

    Dirigida por Maria Isabel De Vicente-Yagüe Jara y Maria Esperanza Clares Clares

2022

  1. La utilización de estrategias de aprendizaje en el proceso de adquisición del francés, lengua extranjera, en Educación Primaria

    Soto Soto, Asensio

    Dirigida por Elisa Gil Ruiz y Carmen Soto Pallares
  2. La didáctica de la argumentación escrita en el ámbito universitario: caso de los estudiantes de segundo y tercer grado de español de la universidad de Argel 2

    Baaziz, Saida

    Dirigida por Maria Isabel De Vicente-Yagüe Jara

2021

  1. La competencia literaria en la enseñanza del español como lengua extranjera en alumnado universitario: una investigación en la acción educativa

    Coloma Maestre, Jose

    Dirigida por Maria Teresa Caro Valverde y Juan Antonio Solis Becerra

2017

  1. Libros interactivos multimedia para el desarrollo bimodal de la competencia en comunicación lingüística y la competencia digital: Un modelo didáctico para educación primaria

    Gomariz Hernandez, Javier

    Dirigida por Maria Teresa Caro Valverde y Maria Gonzalez Garcia
  2. La retórica del humor surrealista como modelo didáctico de educación literaria intercultural.: una investigación en tercer ciclo de primaria

    Chocabar, cynthia nathaly

    Dirigida por Maria Teresa Caro Valverde y Maria Gonzalez Garcia
  3. La textualización narrativa en el nivel B2 de competencia comunicativa en español: análisis e interpretación de una investigación en ELE y ELM a partir de referentes fílmico-literarios

    Martin Sanchez, Maria Teresa

    Dirigida por Maria Teresa Caro Valverde
  4. Análisis del componente cultural en los manuales de español lengua extranjera de editoriales españolas y francesas

    Caballero De Pro, Maria Del Pilar

    Dirigida por Carmen Soto Pallares
  5. Análisis e interpretación de un modelo poético-musical con proyección didáctica hipertextual en Educación Primaria

    Marco Martinez, Maria

    Dirigida por Maria Isabel De Vicente-Yagüe Jara

2016

  1. El desarrollo de la escritura académica con soporte digital para la formación inicial del profesorado

    Valverde Gonzalez, Maria Teresa

    Dirigida por Maria Teresa Caro Valverde
  2. Diseño, aplicación y evaluación de un modelo didáctico basado en el cómic francófono para el aula de francés, lengua extranjera de Educación Primaria

    Pare, Charlene

    Dirigida por Carmen Soto Pallares
  3. La creación literaria de microficciones en Educación Secundaria y Educación Superior: un modelo didáctico para el desarrollo de la competencia discursiva y el aprendizaje para la vida

    Morote Peñalver, Emilia

    Dirigida por Maria Teresa Caro Valverde

2015

  1. El museo del cuento: un modelo interdisciplinar e intertextual del espacio creativo entre el arte y la literatura

    Navarro Romera, Teresa

    Dirigida por Maria Isabel De Vicente-Yagüe Jara
  2. El laboratorio de creación teatral (LCT): un modelo didáctico de investigación sobre dramatización en español como lengua extranjera (ELE)

    Alarte Garvi, Eva Maria

    Dirigida por Maria Isabel De Vicente-Yagüe Jara
  3. Análisis hipertextual e interpretación semiótica de la obra de Juan Bautista Sanz García

    Quiles Burruezo, Juan Antonio

    Dirigida por Maria Teresa Caro Valverde
  4. El laboratorio artístico-matemático a través de la literatura: una investigación de interacción hipertextual en Segundo y Tercer Ciclo de Educación Primaria

    Navarro Navarro, Veronica

    Dirigida por Maria Isabel De Vicente-Yagüe Jara
  5. La dramatización como modelo didáctico en competencias para la vida: una investigación en la formación del profesorado

    Perez Zaragoza, Rosa Maria

    Dirigida por Maria Teresa Caro Valverde
  6. El viaje literario para la educación en competencias básicas: una investigación de creatividad interdisciplinar en Educación Secundaria

    Martinez Llorente, Isabel

    Dirigida por Maria Teresa Caro Valverde
  7. La didáctica de la dramatización en intervención escolar para la mejora de la convivencia: una investigación sobre la optimización de variables no académicas del autoconcepto

    Lopez Hernandez, Beatriz

    Dirigida por Maria Isabel De Vicente-Yagüe Jara

2013

  1. El cine y la literatura en el desarrollo y logro de las competencias básicas. Análisis e interpretación de una investigación intertextual en Educación Primaria y Secundaria.

    González García, María

    Dirigida por Maria Teresa Caro Valverde

2012

  1. Análisis del componente cultural en los manuales de francés (segunda lengua extranjera) en el tercer ciclo de la educación primaria en la Región de Murcia

    Gil Ruiz, Elisa

    Dirigida por Carmen Soto Pallares
  2. La educación literaria y musical: un modelo interdisciplinar de innovación didáctica en educación secundaria obligatoria, bachillerato y enseñanzas artísticas de música

    de Vicente Yagüe Jara, María Isabel

    Dirigida por Maria Teresa Caro Valverde

2010

  1. La competencia intercultural en la enseñanza del español como lengua extranjera. Una investigación cualitativa en un programa de inmersión.

    González Di Pierro, Carlos

    Dirigida por Maria Teresa Caro Valverde

2009

  1. Análisis de la dramatización en la formación de los docentes. Competentes comunicativa y pedagogía teatral

    ORTUÑO MARTÍNEZ, JOSEFA

    Dirigida por Maria Teresa Caro Valverde

2008

  1. Las secciones bilingües español-francés en los centros públicos de secundaria de la Región de Murcia: análisis y estudio de las variables contextuales con influencia en el aprendizaje

    LÓPEZ MILLÁN, FRANCISCA

    Dirigida por Carmen Soto Pallares
  2. Estudio antológico de El Quijote: un modelo didáctico experimentado

    TOMÁS ORTUÑO, FRANCISCO

    Dirigida por Jose Belmonte Serrano

2004

  1. La imagen de La Unión en la obra periodística de Asensio Sáez

    PÉREZ SÁNCHEZ JOSE ALFONSO

    Dirigida por Jose Belmonte Serrano