Publications (89) Maria Angeles Gomariz Vicente publications

2024

  1. Entre aulas y algoritmos: validación de un cuestionario sobre laperspectiva docente ante la Inteligencia Artificial Generativa

    La docencia universitaria en tiempos de IA (Octaedro), pp. 15-27

  2. La tolerancia a la frustración en jóvenes con discapacidad intelectual de Todos Somos Campus, en la Universidad de Murcia

    Revista de Educación Inclusiva, Vol. 17, Núm. 1, pp. 10-30

  3. Liderazgo transformacional para la inclusión de la diversidad sexual y de género en Educación Secundaria: visión de los equipos directivos

    Revista complutense de educación, Vol. 35, Núm. 4, pp. 875-885

  4. Participación, convivencia y bienestar: Claves para una educación de calidad

    RIO: Revista Internacional de Organizaciones, Núm. 32, pp. 11-33

2023

  1. Competencia digital y tecnológica de los orientadores en la región de Murcia

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 34, Núm. 3, pp. 82-106

  2. Estado de los factores condicionantes de la transferencia de la formación permanente en etapas educativas no universitarias

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 41, Núm. 2, pp. 417-438

  3. Neurodidáctica aplicada al área de lengua extranjera en Educación Infantil y Primaria: percepción de los docentes

    Contextos educativos: Revista de educación, Núm. 32, pp. 269-288

  4. Participación familia-escuela: evaluación desde el modelo integral QFIS

    Revista de educación, Núm. 402, pp. 1-30

  5. Transferencia de la formación continua del profesorado para el fomento de la lectura

    Ocnos: revista de estudios sobre lectura, Vol. 22, Núm. 2

2022

  1. Asociación entre factores condicionantes de la transferencia de la formación permanente y la aplicación de los aprendizajes en los programas formativos de Educación Infantil y Primaria

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, Vol. 25, Núm. 3, pp. 127-140

  2. Cuestionario de convivencia escolar desde un modelo integrado para profesores

    Aula abierta, Vol. 51, Núm. 1, pp. 93-104

  3. Factores condicionantes de la transferencia de la formación permanente del profesorado no universitario.

    RED: revista de educación a distancia, Vol. 22, Núm. 69

  4. Factores condicionantes de la transferencia de la formación y la probabilidad de transferencia

    Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, Vol. 28, Núm. 2

  5. Las estrategias neurodidácticas en el área de lengua inglesa en Educación Infantil y Primaria

    Espiral. Cuadernos del profesorado, Vol. 15, Núm. 31, pp. 43-56

  6. Orientación educativa: procesos de innovación y mejora en la formación del profesorado

    Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2022 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 71-82

  7. Periodos de confinamiento y factores personales que condicionan la transferencia de la formación del profesorado

    Revista de educación y derecho = Education and law review, Núm. 26

  8. Teaching Facilitation of Family Participation in Educational Institutions

    Frontiers in Psychology, Vol. 12

2021

  1. Acción Tutorial en Formación Profesional: perspectiva del profesorado

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, Vol. 24, Núm. 2, pp. 51-65

  2. Caracterización del alumnado con NEAE según la percepción de las familias en la Región de Murcia

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes

  3. Creencias de los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria sobre la diversidad funcional

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 39, Núm. 1, pp. 349-374