Publicaciones (25) Publicaciones de Encarnacion Hernandez Perez

2023

  1. Parental Stress in Families with Children with Early Intervention Needs linked to Socio-Environmental Vulnerability

    Ansiedad y estrés, Vol. 29, Núm. 2, pp. 71-77

2021

  1. Linguistic Competence in Early Childhood Education as a Predictor of Verbal Naming Speed

    Psicothema, Vol. 33, Núm. 4, pp. 610-616

2020

  1. Actores que intervienen en la profesionalización del educador social

    Educación social: profesionalización y deontología (Dykinson), pp. 35-48

  2. Educación social: profesionalización y deontología coord.

    Dykinson

2018

  1. Early Childhood Intervention practices in the southeast of Spain: professionals and families perspective

    Anales de psicología, Vol. 34, Núm. 3, pp. 500-509

2017

  1. Implementación y valoración de medidas educativas ordinarias adoptadas con el alumnado diagnosticado con trastorno por déficit de atención e hiperactividad en la comunidad autónoma de la Región de Murcia

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 20, Núm. 1, pp. 363-382

  2. Mi alumno no aprende. Claves para una intervención eficaz

    Pautas de intervención profesional en educación (Servicio de Publicaciones), pp. 36-55

  3. The HIDEA school-based screening scale for teachers to detect ADHD markers in elementary students

    Psicothema, Vol. 29, Núm. 3, pp. 329-334

2016

  1. Distribución de los estilos educativos y su nivel de afecto y exigencia de normas

    Psicología y educación: presente y futuro

  2. Estilos educativos mixtos y la influencia de variables socioeconómicas

    Psicología y educación: presente y futuro

  3. Styles Questionnaire of Interaction between Parents and Practitioners in Early Intervention: content validity

    Anales de psicología, Vol. 32, Núm. 1, pp. 148-157

2015

  1. El absentismo como indicador del abandono escolar. Iniciativas en la región de Murcia

    Pedagogía social, universidad y sociedad (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 297-306

2014

  1. Atención Temprana centrada en la familia

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 45, Núm. 251, pp. 6-27

  2. Contenidos y procesos en pedagogía social: deconstrucción de la última etapa de producción

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 32, Núm. 3, pp. 11-30

  3. Evaluación de la metodología en programas de formación profesional para el empleo de la Región de Murcia

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 32, Núm. 2, pp. 425-445

  4. Hidea: Cuestionario de aproximación diagnóstica contextualizado del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

    Investigación Educativa en Educación Primaria (Servicio de Publicaciones), pp. 150-156

2013

  1. Desarrollo de cuestionarios sobre Estilos de Interacción en Atención Temprana (EIAT)

    Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas

  2. Formación laboral a distancia: evaluación de la experiencia Froet

    La crisis social y el estado del bienestar: las respuestas de la Pedagogía Social

  3. La hospitalización: un paréntesis en la vida del niño. Atención educativa en población infantil hospitalizada

    Perspectiva Educacional, Vol. 52, Núm. 1, pp. 167-181

  4. Medidas educativas ordinarias adoptadas con el alumnado diagnosticado con TDAH

    Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas