Publicaciones (40) Publicaciones de Marta Sainz Gomez

2024

  1. Emotional Knowledge in a Sample of University Students

    Sustainability (Switzerland), Vol. 16, Núm. 2

  2. PIC-Potenciando Ideas Creativas: Una propuesta educativa para el desarrollo de la creatividad

    593 Digital Publisher CEIT, Vol. 9, Núm. 2, pp. 15-28

2023

  1. Conocimiento y percepción emocional en una muestra de futuros docentes

    Revista complutense de educación, Vol. 34, Núm. 3, pp. 519-528

2022

  1. Influencia del contexto socioeconómico en la capacidad cognitiva de una muestra de educación secundaria

    Revista sobredotaçao, Vol. 17, pp. 99-114

  2. Motivaciones e intereses en una muestra de estudiantes de altas habilidades con respecto a sus iguales

    Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 33, Núm. 1, pp. 26-43

2021

  1. Gamificación y flipped-classroom en la formación del profesorado de ciencias sociales. estudio exploratorio y validación de una escala

    La formación del profesorado en Didáctica de las Ciencias Sociales en el ámbito Iberoamericano (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia), pp. 79-98

  2. La corrección de los Tests de Pensamiento Divergente: controversias y soluciones

    Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, Vol. 2, Núm. 59, pp. 35-47

2020

  1. Erratum: Evaluation of a gamification and flipped-classroom program used in teacher training: Perception of learning and outcome (PLoS ONE (2020) 15: 7 ( e0236083) DOI: 10.1371/journal.pone.0236083)

    PLoS ONE

  2. Evaluation of a gamification and flipped-classroom program used in teacher training: Perception of learning and outcome

    PLoS ONE, Vol. 15, Núm. 7 July

  3. Inteligencia emocional y rendimiento académico en una muestra de adolescentes

    Escuela, salud, psicología y educación (Editorial Universidad de Almería (edual)), pp. 83-88

  4. No sólo la apertura define a los estudiantes con mayor potencial creativo

    Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 18, Núm. 50, pp. 55-76

2019

  1. Capacidad predictiva del rendimiento académico en diferentes ámbitos sobre la creatividad científica

    XV Congreso Internacional Gallegoportugués de Psicopedagogía: II Congreso de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía (A Coruña, 4-6 de septiembre de 2019)

  2. Conciencia: Cuando la personalidad y la inteligencia convergen

    AMAzônica, Vol. 23, Núm. 1, pp. 340-359

  3. Diferentes perfiles de alta habilidad y sus competencias socio-emocionales

    Sobredotação, Vol. 16, pp. 11-28

  4. Effects of a gamification and flipped-classroom program for teachers in training on motivation and learning perception

    Education Sciences, Vol. 9, Núm. 4

  5. La inteligencia emocional en alumnos de arte dramático

    Salud y ciclo vital (Dykinson), pp. 67-70

  6. La personalidad en el ámbito educativo

    IV Jornadas Doctorales Escuela Internacional de Doctorado de la Universidad de Murcia (Eidum)

  7. Procesos cognitivos en la resolución de problemas creativos y su relación con la inteligencia emocional

    XV Congreso Internacional Gallegoportugués de Psicopedagogía: II Congreso de la Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía (A Coruña, 4-6 de septiembre de 2019)

2017

  1. Especificidad de la Creatividad: Figurativa y Científica

    Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 15, Núm. 43, pp. 574-597

  2. La apertura mental como un rasgo de la creatividad

    III Jornadas Doctorales Escuela Internacional de Doctorado de la Universidad de Murcia (EIDUM)