Publicaciones (34) Publicaciones de Marina Martinez Carmona

2024

  1. Chiroptically active quantum nanonails

    Nanoscale Horizons, Vol. 9, Núm. 6, pp. 1013-1022

  2. Effects of an intervention on emotional and cognitive engagement in teacher education: scientific practices concerning greenhouse gases

    Frontiers in Education, Vol. 9

  3. Un BreakoutEDU para evaluar contenidos de expresión genética en 4 ESO. Diseño, aplicación y evaluación de las emociones de su puesta en práctica

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 21, Núm. 1, pp. 1205

2023

  1. Diseño e implementación en Educación Secundaria Obligatoria de una secuencia de indagación para eliminar el virus SARS-CoV-2 de las manos

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 20, Núm. 3, pp. 3802

  2. Investigaciones secuenciadas por grado de autonomía para el desarrollo de prácticas científicas en 2º y 3º de ESO

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, Vol. 20, Núm. 1, pp. 1103-1103

2022

  1. Development of Food Competence in Early Childhood Education

    Education Sciences, Vol. 12, Núm. 2

  2. Ly6c as a new marker of mouse blood vessels: Qualitative and quantitative analyses on intact and ischemic retinas

    International Journal of Molecular Sciences, Vol. 23, Núm. 1

  3. Propuesta de un Breakoutedu de cinemática para el alumnado de primero de bachillerato

    Ápice: revista de educación científica, Vol. 6, Núm. 1, pp. 75-101

  4. Què li passa al coronavirus en presència de sabó? Les lleis ponderals per diferenciar canvis físics de canvis químics

    Educació Química. EduQ, Núm. 30

2021

  1. Análisis de las secuencias de actividades diseñadas por maestros de Infantil en formación

    Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible (Dykinson), pp. 1332-1340

  2. Axonal injuries cast long shadows: Long term glial activation in injured and contralateral retinas after unilateral axotomy

    International Journal of Molecular Sciences, Vol. 22, Núm. 16

  3. Enantioselective effect of cysteine functionalized mesoporous silica nanoparticles in U87 MG and GM08680 human cells andStaphylococcus aureusbacteria

    Journal of Materials Chemistry B, Vol. 9, Núm. 16, pp. 3544-3553

  4. Los futuros docentes de Primaria ante el reto de educar en la competencia alimentaria

    Escenarios educativos investigadores: hacia una educación sostenible (Dykinson), pp. 1316-1331

  5. Nivel de desarrollo de la competencia científica de estudiantes que finalizan el Grado de Educación Primaria

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021

  6. Preservice Chemistry Teachers’ Epistemic Beliefs After a Student-Centred Approach Training Programme

    Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, Vol. 17, Núm. 12

  7. Unidad didáctica sobre los cambios químicos que intervienen en el efecto invernadero

    Ápice: revista de educación científica, Vol. 5, Núm. 2, pp. 71-85

2020

  1. Advances in laser ablation synthesized silicon-based nanomaterials for the prevention of bacterial infection

    Nanomaterials, Vol. 10, Núm. 8, pp. 1-18

  2. Amino-Functionalized Mesoporous Silica Nanoparticle-Encapsulated Octahedral Organoruthenium Complex as an Efficient Platform for Combatting Cancer

    Inorganic Chemistry, Vol. 59, Núm. 14, pp. 10275-10284

  3. Ligand-induced chirality and optical activity in semiconductor nanocrystals: Theory and applications

    Nanophotonics, Vol. 10, Núm. 2, pp. 797-824

2019

  1. Concanavalin A-targeted mesoporous silica nanoparticles for infection treatment

    Acta Biomaterialia, Vol. 96, pp. 547-556