Publicaciones en las que colabora con Néstor Alonso Villodre (10)

2010

  1. Perfiles motivacionales en educación física: Diferencias según las conductas de disciplina y la percepción de igualdad de trato

    Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 54, Núm. 1

2009

  1. Hacia una mejora de la competencia deportiva: estilos motivacionales en la enseñanza del deporte escolar

    XVII Jornadas de Formación de Educación Física en la escuela: factores motivacionales relacionados con la adherencia a la práctica en diferentes contextos físico-deportivos

  2. Perfiles motivacionales y disciplina en clases de educación física: diferencias según las razones del alumnado para ser disciplinado y la percepción del trato generado por el profesorado en el aula

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 21, Núm. 3, pp. 331-343

2008

  1. Coeducación y climas de aprendizaje en educación física. Aportaciones desde la teoría de Metas de Logro.

    RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, Vol. 4, Núm. 11, pp. 42-64

2007

  1. Los comportamientos de disciplina e indisciplina en educación física

    Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 44, Núm. 1, pp. 167-192

  2. Predicción del flow disposicional según el clima motivacional y el trato generado por el profesor en clase de educación física

    Análisis y modificación de conducta, Vol. 33, Núm. 148, pp. 207-228

2006

  1. Actitudes hacia la práctica físico-deportiva según el sexo del practicante

    RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, Vol. 2, Núm. 3, pp. 20-43

  2. Análisis de la motivación autodeterminada en jóvenes deportistas a través del clima motivacional percibido en los iguales y las orientaciones de metal

    Actas del I Congreso de Jóvenes Investigadores en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte [Recurso electrónico]: Valladolid 15 y 16 de diciembre de 2006

  3. Validación preliminar de la escala de percepción del clima motivacional de los iguales (CMI) y la escala de las orientaciones de meta en el ejercicio (GOES) con practicantes españoles de actividades físico-deportivas

    Revista iberoamericana de psicología del ejercicio y el deporte, Vol. 1, Núm. 2, pp. 13-28

2005

  1. Motivación, disciplina, coeducación y estado de flow en educación física: diferencias según la satisfacción, la práctica deportiva y la frecuencia de práctica

    Cuadernos de psicología del deporte, Vol. 5, Núm. 1, pp. 231-243