María Celestina Martínez Galindo-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (26)

2013

  1. Validación de la Escala de Creencias Implícitas de habilidad (CNAAQ-2) al contexto español: diferencias según la práctica físico-deportiva.

    RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, Vol. 9, Núm. 32, pp. 100-113

2012

  1. Predicción de las razones del alumnado para ser disciplinado en educación física

    Revista Latinoamericana de Psicología, Vol. 44, Núm. 3, pp. 41-52

2011

  1. El papel del clima motivacional, la relación con los demás, y la orientación de metas en la predicción del flow disposicional en educación física

    Revista de psicología del deporte, Vol. 20, Núm. 1, pp. 165-178

  2. Influence of Perceived Sport Competence and Body Attractiveness on Physical Activity and other Healthy Lifestyle Habits in Adolescents

    The Spanish Journal of Psychology, Vol. 14, Núm. 1, pp. 282-292

  3. Propiedades psicométricas del Peer Motivational Climate in Youth Spor Questionnaire (PeerMCYSQ) con una muestra de deportistas españoles

    Revista de psicología del deporte, Vol. 20, Núm. 1, pp. 101-118

  4. Relación predictiva entre la percepción del alumnado de las estrategias de disciplina del profesor y la percepción del trato de igualdad-discriminación en las clases de Educación Física

    Revista de educación, Núm. 355, pp. 381-403

  5. Validación de la Escala de "Satisfacción de las Necesidades Psicológicas Básicas" y del Cuestionario de la "Regulación Conductual en el Deporte" al contexto español

    RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, Vol. 7, Núm. 26, pp. 355-369

  6. Validation of the Spanish version of the children�s self-perceptions of adequacy in and predilection for physical activity (CSAPPA) questionnaire

    Psychology, Society & Education, Vol. 3, Núm. 2, pp. 113-132

2010

  1. Estrategias motivacionales para conseguir la coeducación en educación física

    Motivación en la actividad física y el deporte (Wanceulen Editorial), pp. 216-251

  2. Influencia de la motivación en los comportamientos de disciplina en educación física

    Motivación en la actividad física y el deporte (Wanceulen Editorial), pp. 285-316

  3. Las de logro y sociales como mecanismo de motivación en la práctica físico-deportiva: Conceptualización

    Motivación en la actividad física y el deporte (Wanceulen Editorial), pp. 41-68

  4. Perfiles motivacionales en educación física: Diferencias según las conductas de disciplina y la percepción de igualdad de trato

    Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 54, Núm. 1

  5. Validación del cuestionario de Entrenamiento a Favor de la Autonomía -ASCQ- en jóvenes deportistas españoles

    Estudios de Psicología = Studies in Psychology, Vol. 31, Núm. 2, pp. 145-157

  6. las metas del logro y sociales como mecanismo de motivación en la práctica físico-deportiva: Instrumentos de medida y propuestas prácticas

    Motivación en la actividad física y el deporte (Wanceulen Editorial), pp. 69-102

2009

  1. Hacia una mejora de la competencia deportiva: estilos motivacionales en la enseñanza del deporte escolar

    XVII Jornadas de Formación de Educación Física en la escuela: factores motivacionales relacionados con la adherencia a la práctica en diferentes contextos físico-deportivos

  2. Perfiles motivacionales de practicantes en el medio acuático frente al medio terrestre

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Vol. 9, Núm. 34

  3. Perfiles motivacionales y disciplina en clases de educación física: diferencias según las razones del alumnado para ser disciplinado y la percepción del trato generado por el profesorado en el aula

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 21, Núm. 3, pp. 331-343

  4. Relación del clima tarea de los iguales con el miedo a equivocarse en el deporte: Diferencias por sexo en una muestra de jugadores de baloncesto

    La cultura en el cuerpo: actas del I Congreso Internacional de Cultura y Género : 11-13 de noviembre de 2009

2008

  1. Coeducación y climas de aprendizaje en educación física. Aportaciones desde la teoría de Metas de Logro.

    RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, Vol. 4, Núm. 11, pp. 42-64

2007

  1. Efeitos do gênero, a idade e a freqüência de prática na motivação e o desfrute do exercício físico

    Fitness & performance journal, Núm. 3, pp. 140-146