Publications (91) Maria Begoña Alfageme Gonzalez publications

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2026

  1. Liderazgo escolar como puerta de entrada a la mejora educativa coord.

    Editorial Octaedro

  2. Teamwork as a protective factor against school refusal in adolescents

    International Journal of Educational Research, Vol. 138

2025

  1. Aprender a ser líder participando y dialogando

    VI congreso internacional liderazgo y mejora de la educación: políticas gobernanza e inclusión

  2. Corrigendum to “Effects of metacognition on school attendance: Assessing variation across latent profiles of school refusal behavior” [Thinking Skills and Creativity Volume 56, June 2025, 1-11/101733] (Thinking Skills and Creativity (2025) 56, (S1871187124002748), (10.1016/j.tsc.2024.101733))

    Thinking Skills and Creativity

  3. Dirección y liderazgo escolar en Aulas Ocupacionalesde la Región de Murcia.

    Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, Núm. 43, pp. 561-580

  4. Effects of metacognition on school attendance: Assessing variation across latent profiles of school refusal behavior

    Thinking Skills and Creativity, Vol. 56

  5. Estudio correlacional entre liderazgo y afecto en estudiantes deeducación secundaria

    VI congreso internacional liderazgo y mejora de la educación: políticas gobernanza e inclusión

  6. Relación entre rechazo escolar, metacognición negativa y superstición: un análisis comparativo y predictivo

    Desafíos emergentes en la investigación en salud: nuevas perspectivas (Asociación Universitaria de Educación y Psicología - ASUNIVEP), pp. 197-202

2024

  1. Educación inclusiva y desarrollo profesional docente: una mirada desde la perspectiva de colaboración intergeneracional

    Inclusión en entornos educativos: una visión internacional hacia el cambio (Servicio de Publicaciones), pp. 42-43

2023

  1. Dinámicas dialógicas en pedagogía dialógica

    La educación lectora: ciencia para la sociedad (Octaedro), pp. 143

2022

  1. Interacción del rendimiento académico con los estilos de aprendizaje y de enseñanza

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, Vol. 25, Núm. 1, pp. 145-160

  2. Professional relationships both within and outside the school: barriers and opportunities from an intergenerational perspective

    Journal of Professional Capital and Community, Vol. 7, Núm. 4, pp. 406-418

  3. Teacher Training to Take Care of Students at Risk of Exclusion

    Social Sciences, Vol. 11, Núm. 12

2021

  1. Generational Diversity among Teachers in the Workplace: Implications for Teacher Relationships, Identity and Development

    Journal of Intercultural Management, Vol. 13, Núm. 2, pp. 59-80

  2. Identidad y colaboración profesional desde una perspectiva generacional coord.

    La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria

  3. Inicio del proceso de calidad en un centro público de Educación Secundaria

    REIF: revista de educación, innovación y formación, Vol. 5, pp. 55-73

  4. La formación en el Grado en Pedagogía desde la perspectiva de los profesionales

    Crónica: revista científico profesional de la pedagogía y psicopedagogía, Núm. 6, pp. 77-88

  5. Un marco para el análisis y la comprensión de la colaboración docente como desarrollo profesional

    La transformación digital de la universidad: XI CIDU Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria

2020

  1. Estilos de enseñanza: punto de partida de la identidad y el desarrollo profesional docente

    Roteiro, Vol. 45, Núm. 1

2019

  1. Formación de docentes en servicio de educación secundaria en México

    Educación: Revista de la Universidad de Costa Rica, Vol. 43, Núm. 1, pp. 30-42