Publications dans lesquelles il/elle collabore avec Cándido J. Inglés Saura (24)

2020

  1. Estrategias de aprendizaje y nominación sociométrica en estudiantes españoles

    European journal of education and psychology, Vol. 13, Núm. 1, pp. 65-80

  2. Buss and Perry Aggression Questionnaire-Short Form in Spanish Children

    Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment, Vol. 42, Núm. 4, pp. 677-692

2019

  1. Concepto de la Psicología de la Educación: el rol profesional del psicólogo educativo

    Manual para psicólogos educativos: Teoría y prácticas (Pirámide), pp. 1

  2. Manual para psicólogos educativos: Teoría y prácticas

    Pirámide

  3. Motivación, atribución y estrategias de aprendizaje

    Manual para psicólogos educativos: Teoría y prácticas (Pirámide), pp. 3

2018

  1. Impact of Affective Profiles on School Refusal in a Spanish Sample of Primary Education

    Journal of Child and Family Studies, Vol. 27, Núm. 4, pp. 1349-1357

2012

  1. Auto-atribuciones académicas: diferencias de género y curso en estudiantes de Educación Secundaria

    Revista Latinoamericana de Psicología, Vol. 44, Núm. 3, pp. 53-64

  2. Enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios: diferencias de género

    Investigaciones sobre docencia universitaria y nuevas metodologías (Educación Editora), pp. 341-346

  3. La conducta prosocial y el autoconcepto de estudiantes españoles de Educación Secundaria Obligatoria

    Revista de psicodidáctica, Vol. 17, Núm. 1, pp. 135-158

2011

  1. Conducta prosocial y motivación académica en estudiantes españoles de Educación Secundaria Obligatoria

    Universitas psychologica, Vol. 10, Núm. 2, pp. 451-465

  2. Diseño e implementación de un portafolios electrónico

    I Congreso Internacional de Innovación Docente. CIID: Cartagena 6, 7 y 8 de julio de 2011

  3. El género y el curso académico como predictores de las atribuciones en lectura y matemáticas en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria

    Anales de psicología, Vol. 27, Núm. 2, pp. 381-388

  4. Gender and age differences in cognitive, psychophysiological and behavioural responses of social anxiety in adolescence

    Psychology in Spain, Núm. 15, pp. 80-86

  5. Psychometric properties and clinical cut-off scores of the spanish version of the social anxiety scale for adolescents

    Journal of Personality Assessment, Vol. 93, Núm. 5, pp. 474-482

2010

  1. Ansiedad y retraimiento social en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria: ¿Factor de riesgo del fracaso escolar?

    Nuevos paradigmas para un tiempo nuevo

  2. Consumo abusivo de drogas y fracaso académico en Educación Secundaria Obligatoria

    Nuevos paradigmas para un tiempo nuevo

  3. Diferencias de género y edad en respuestas cognitivas, psicofisiológicas y motoras de ansiedad social en la adolescencia

    Psicothema, Vol. 22, Núm. 3, pp. 376-381

  4. Diferencias en conducta agresiva entre adolescentes españoles, chinos y mexicanos

    European journal of education and psychology, Vol. 3, Núm. 2, pp. 167-176

  5. El comportamiento prosocial como factor protector ante el fracaso escolar en Educación Secundaria Obligatoria

    Nuevos paradigmas para un tiempo nuevo

  6. La agresividad entre escolares como factor de riesgo del fracaso escolar en Educación Secundaria Obligatoria

    Nuevos paradigmas para un tiempo nuevo