Publikationen (76) Publikationen von Eva Maria Gonzalez Barea

2024

  1. Analysis of the Design and Curricular Practices in an Educational Re-Engagement Program

    European Journal of Educational Research, Vol. volume-13-2024, Núm. volume-13-issue-3-july-2024, pp. 1093-1105

2023

  1. Impartiendo contenidos de Agenda 2030 y Objetivos de Desarrollo Sostenible en el Grado en Economía con la introducción de prácticas activas de aprendizaje

    XV Jornadas de Docencia en Economía (Murcia 22-23 junio 2023)

  2. Reenganche educativo y sociolaboral de jóvenes en situación de vulnerabilidad. Estudio de casos en la Región de Murcia

    Servicios Académicos Intercontinentales S.L.

  3. Uso del e-portafolio en la formación de docentes para favorecer el aprendizaje, la reflexión y la evaluación

    Tecnologías emergentes aplicadas a las metodologías activas en la era de la inteligencia artificial (Dykinson), pp. 345-364

  4. Valoración de los estudiantes sobre el E-portafolio como herramienta metodológica para favorecer el aprendizaje y la evaluación

    III Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativas

2022

  1. Análisis de experiencias de aprendizaje servicio en la enseñanza universitaria: el caso de las facultades de educación

    El fomento de la innovación docente como estímulo transformador del ámbito educativo en el siglo XXI (Dykinson), pp. 227-247

  2. Análisis de experiencias de aprendizaje servicio en la enseñanza universitaria: el caso de las facultades de educación

    Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento (Egregius), pp. 435

  3. El aprendizaje-servicio como propuesta metodológica en educación superior

    Metodologías activas para la mejora del aprendizaje en la universidad (Dykinson), pp. 219-242

  4. Engagement in At-Risk Students Trajectories: Perspective From The Levels of Approach To The Student

    International Electronic Journal of Elementary Education, Vol. 15, Núm. 2, pp. 97-107

  5. Narrative Perspective of the School Trajectory of At-Risk Students

    International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, Vol. 21, Núm. 11, pp. 112-128

  6. Un estudio comparado de los objetivos de Educación Primaria: del ámbito nacional al autonómico

    Revista española de educación comparada, Núm. 41, pp. 157-173

2021

  1. Diseño curricular y desarrollo en el aula de programas de reenganche escolar

    Programas de reenganche educativo y/o formativo: condiciones organizativas, currículum y evaluación (Ediciones Octaedro), pp. 73-90

  2. Educational Re-engagement Programs and Measures in the Region of Murcia: An approach to their understanding

    RISE, Vol. 10, Núm. 3, pp. 246-270

  3. Evaluación de la educación universitaria en República Dominicana

    Formación Universitaria, Vol. 14, Núm. 2, pp. 13-24

  4. Evaluation of the learning in programs oriented towards the socio-educational reengagement and labor integration of students

    Educacao e Sociedade, Vol. 42

  5. La coeducación en Educación Infantil desde la perspectiva docente

    Género y TIC (Ediciones Octaedro), pp. 163-194

  6. Programas de reenganche educativo y/o formativo: condiciones organizativas, currículum y evaluación koord.

    Ediciones Octaedro

  7. Programas de reenganche: reflexiones sobre dimensiones organizativas y pedagógicas

    Programas de reenganche educativo y/o formativo: condiciones organizativas, currículum y evaluación (Ediciones Octaedro), pp. 109-128

2020

  1. Estereotipos de género en la infancia

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 36, pp. 125-138

  2. Universidad, migración y refugio: analizando el caso español

    Fronteras, exclusiones y movilidades: IX congreso de migraciones 2019: Libro de abstracts