Narrative Perspective of the School Trajectory of At-Risk Students

  1. Bernárdez-Gome, A.
  2. Barea, E.M.G.
  3. Entrena, M.J.R.
Revista:
International Journal of Learning, Teaching and Educational Research

ISSN: 1694-2116

Año de publicación: 2022

Volumen: 21

Número: 11

Páginas: 112-128

Tipo: Artículo

DOI: 10.26803/IJLTER.21.11.7 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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