Departament
Didáctica y Organización Escolar
Publicacions (50) Publicacions en què ha participat algun/a investigador/a
2024
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A literature review on self-regulated learning and personal learning environments: features of a close relationship
Interactive Learning Environments, Vol. 32, Núm. 4, pp. 1402-1421
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Alumnado y fotovoz: transformación de los patios escolares de Educación Primaria en espacios inclusivos
Aula abierta, Vol. 53, Núm. 3, pp. 295-304
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Analysis of the Conceptualization of Quality in Spanish Educational Legislation
International Journal of Educational Methodology, Vol. 10, Núm. 4, pp. 559-573
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Analysis of the Design and Curricular Practices in an Educational Re-Engagement Program
European Journal of Educational Research, Vol. volume-13-2024, Núm. volume-13-issue-3-july-2024, pp. 1093-1105
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Artificial intelligence and school leadership: challenges, opportunities and implications
School Leadership and Management
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Aula del futuro en Portugal: análisis de experiencias educativas y necesidades docentes
Revista Tecnología, Ciencia y Educación, Núm. 27, pp. 117-142
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Building inclusive and democratic schools in Spain: strategies for mobilising knowledge on inclusive education through participatory action research
International Journal of Inclusive Education, Vol. 28, Núm. 6, pp. 705-722
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Co-creación pedagógica de juegos para la alfabetización en datos
Revista de educación, Núm. 405, pp. 39-69
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Competencia de emprendimiento digital:: necesidades formativas de los futuros profesionales
Revista Fuentes, Vol. 26, Vol. 3, pp. 341-355
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Desafíos de la escuela en el medio rural para la innovación educativa
Ventanas al universo desde sólidas raíces: la escuela rural y la igualdad de derechos en las sociedades modernas (Dykinson), pp. 103-120
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Desarrollando el marco DALI de alfabetización en datos para la ciudadanía
RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 27, Núm. 1, pp. 289-318
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Desarrollo profesional colegiado a partir de proyectos de innovación docente: una trayectoria compartida
Cuaderno de Pedagogía Universitaria, Vol. 21, Núm. 42, pp. 28-37
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Educación Activa centrada en la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas como propuesta de equidad educativa en infantil y primaria
Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 42, Núm. 2, pp. 121-140
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Edutuber and Gender in STEM
Education Sciences, Vol. 14, Núm. 1
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El cine como recurso educativo: Una aproximación al autismo
Revista de Educación Inclusiva, Vol. 17, Núm. 1, pp. 202-224
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El progreso de la escuela rural: la necesidad de un cambio basado en la enseñanza por competencias
Ventanas al universo desde sólidas raíces: la escuela rural y la igualdad de derechos en las sociedades modernas (Dykinson), pp. 61-70
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El turismo educativo: Un foco de aprendizaje para alumnos y maestros y en beneficio de la atención a la diversidad en la escuela
Cuadernos de turismo, Núm. 53, pp. 119-132
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Implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en los centros de educación primaria y secundaria
I Congreso Internacional sobre Innovación, Didáctica y Educación para la Sostenibilidad (CIIDES-2024
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Implementación y formación del profesorado de educación primaria en pensamiento computacional: una revisión sistemática
RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 27, Núm. 1, pp. 255-287
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Implicaciones de la dinamización del juego en el recreo escolar de un centro de educación especial
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 59, pp. 274-285