Argitalpenak (19) Maria Magdalena Castejon Ibañez argitalpenak

2024

  1. Active methodologies and arts education: an innovation project in teacher training

    6th Interdisciplinary and Virtual Conference on Arts in Education

  2. El valor social de las imágenes. Un estudio de caso en universitarios

    Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, Vol. 28, Núm. 1, pp. 281-301

2023

  1. La relación entre la formación del profesorado y los museos: una investigación evaluativa en la asignatura de Museos y exposiciones como propuestas educativas

    Observar, Núm. 17, pp. 66-93

  2. Museología social, prácticas artísticas colaborativas y la metodología de aprendizaje servicio: puntos de encuentro y líneas de acción

    Tercio creciente, Núm. 24, pp. 43-59

  3. Propuesta metodológica para la conexión entre la educación artística formal y no formal: la asignatura de “Museos y exposiciones como propuestas educativas”

    Disolver fronteras para el entendimiento: las artes y la educación artística como catalizadores (Editorial AASA)

2022

  1. El museo como catalizador cultural: una revisión desde la museología social, la educación no formal y la comunicación

    Diferents: revista de museus, Núm. 7, pp. 52-69

2021

  1. Arte, museos y maestros: una perspectiva desde la formación del profesorado de educación primaria.

    Artseduca, Núm. 29, pp. 127-139

  2. Museos, comunicación y educación: una experiencia con futuros maestros de primaria.

    CIMED21 - I Congreso internacional de museos y estrategias digitales

2020

  1. El espectador/usuario de arte contemporáneo: de lo espectacular a lo social, a través del giro educativo

    I Congreso internacional de intervención psicosocial, arte social y arteterápia : de la creatividad al vinculo social

  2. La educación artística formal y no formal: contextos colaborativos

    Tercio creciente, Núm. 3, pp. 99-112

  3. La gestión participativa en las instituciones culturales

    Journal of Cultural and Creative Industries, Vol. 1, Núm. 1

  4. Museos, territorio y desarrollo sociocultural: el Museo de Bellas Artes y su vinculación con el entorno

    Miradas confluyentes: aportaciones de los jóvenes investigadores (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia), pp. 4-29

2019

  1. El Museo de Bellas Artes de Murcia como espacio para la educación no formal y el desarrollo social

    IV Jornadas Doctorales Escuela Internacional de Doctorado de la Universidad de Murcia (Eidum)

  2. Museos, Comunicación y Territorio: el Museo de Bellas Artes de Murcia y su relación con elentorno

    Información y sociedad: estudios hispano-brasileños (Universidad Complutense de Madrid), pp. 181-194

2018

  1. Espacios culturales y territorio. Propuesta de una metodología para fomentar la participación ciudadana: El caso de barrio del Carmen y el Museo de la Universidad de Murcia

    Culturas: Revista de Gestión Cultural, Vol. 5, Núm. 2, pp. 1-19

2014

  1. Póster: Tradición vs. Vanguardia: Proyecto de Educación artística con la tercera edad

    Experiencias y propuestas de investigación y docencia en la creación artística (Editorial Universidad de Granada), pp. 721-722

  2. Territorios, museos y participación ciudadana: el museo de Bellas Artes de Murcia

    Reflexionar desde las experiencias [Recurso electrónico]: una visión complementaria entre España, Francia y Brasil : actas del II Congreso Internacional de Educación Patrimonial : [28-31 oct. 2014, Madrid]

  3. Tradición vs vanguardia: Proyecto de educación artística con la tercera edad

    Experiencias y propuestas de investigación y docencia en la creación artística (Editorial Universidad de Granada), pp. 503-518

2012

  1. Museografía contemporánea: pedagogía crítica

    HipoTesis Serie Alfabética, Núm. 12