Publications (27) Maria Magdalena Castejon Ibañez publications

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2025

  1. Análisis de la integración de la Inteligencia Artificial generativa en el proceso de creación de narrativas textuales y visuales. Un estudio de caso

    Arte, individuo y sociedad, Vol. 37, Núm. 3, pp. 625-636

  2. Arte colaborativo e inteligencia artificial: una experiencia creativa en la formación del profesorado en educación artística

    Revista Sonda: Investigación y Docencia en Artes y Letras, Núm. 15

  3. Los museos en la formación docente: de extraños a aliados

    Dechados de creatividad en museos para Secundaria (Octaedro)

2024

  1. Active methodologies and arts education: an innovation project in teacher training

    Conference Proceedings CIVAE 2024: 6th Interdisciplinary and VirtualConference on Arts in Education

  2. El valor social de las imágenes. Un estudio de caso en universitarios

    Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado, Vol. 28, Núm. 1, pp. 281-301

  3. Estudio exploratorio sobre la implementación del aula invertida como metodología en la formación del profesorado en educación artística

    Pulso: revista de educación, Núm. 47, pp. 175-194

  4. Metodologías activas para conectar los museos con la formación del profesorado: diseño de recursos didácticos para educación primaria en colaboración con los museos de la Región de Murcia

    Educación artística: revista de investigación (EARI), Núm. 15, pp. 94-109

2023

  1. La relación entre la formación del profesorado y los museos: una investigación evaluativa en la asignatura de Museos y exposiciones como propuestas educativas

    Observar, Núm. 17, pp. 66-93

  2. Museología social, prácticas artísticas colaborativas y la metodología de aprendizaje servicio: puntos de encuentro y líneas de acción

    Tercio creciente, Núm. 24, pp. 43-59

  3. Propuesta metodológica para la conexión entre la educación artística formal y no formal: la asignatura de “Museos y exposiciones como propuestas educativas”

    Disolver fronteras para el entendimiento: Las artes y la educación artística como catalizadores

  4. Propuesta metodológica para la conexión entre la educación artística formal y no formal: la asignatura de “Museos y exposiciones como propuestas educativas”

    Disolver fronteras para el entendimiento: las artes y la educación artística como catalizadores (Editorial AASA)

2022

  1. El museo como catalizador cultural: una revisión desde la museología social, la educación no formal y la comunicación

    Diferents: revista de museus, Núm. 7, pp. 52-69

2021

  1. Arte, museos y maestros: una perspectiva desde la formación del profesorado de educación primaria.

    Artseduca, Núm. 29, pp. 127-139

  2. Museos, comunicación y educación: una experiencia con futuros maestros de primaria.

    CIMED21 - I Congreso internacional de museos y estrategias digitales

2020

  1. El espectador/usuario de arte contemporáneo: de lo espectacular a lo social, a través del giro educativo

    I Congreso internacional de intervención psicosocial, arte social y arteterápia : de la creatividad al vinculo social

  2. La educación artística formal y no formal: contextos colaborativos

    Tercio creciente, Núm. 3, pp. 99-112

  3. La gestión participativa en las instituciones culturales

    Journal of Cultural and Creative Industries, Vol. 1, Núm. 1

  4. Museos, territorio y desarrollo sociocultural: el Museo de Bellas Artes y su vinculación con el entorno

    Miradas confluyentes: aportaciones de los jóvenes investigadores (Servicio de Publicaciones), pp. 4-29

2019

  1. El Museo de Bellas Artes de Murcia como espacio para la educación no formal y el desarrollo social

    IV Jornadas Doctorales Escuela Internacional de Doctorado de la Universidad de Murcia (Eidum)

  2. Museos, Comunicación y Territorio: el Museo de Bellas Artes de Murcia y su relación con elentorno

    Información y sociedad: estudios hispano-brasileños (Universidad Complutense de Madrid), pp. 181-194