Publications (26) Pedro Jesus Cuestas Diaz publications

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2025

  1. Understanding students’ responses to university SDG-focused projects

    Journal of Marketing for Higher Education

2024

  1. Evaluación de la sostenibilización curricular: Utilidad, satisfacción y recomendación en la educación superior

    Innovación en acción: casos y experiencias en la docencia de ciencias económicas y empresariales (Dykinson), pp. 480-496

  2. Marketing con propósito: Cómo empoderar al estudiantado para impulsar el cambio sostenible a través del aprendizaje-servicio en el mundo de las ONG y los ODS

    Innovación en acción: casos y experiencias en la docencia de ciencias económicas y empresariales (Dykinson), pp. 233-252

2023

  1. Integración de los objetivos de desarrollo sostenible y la agenda 2030 en el contexto de las asignaturas de marketing: Un enfoque para la sostenibilidad empresarial

    Innovación en la formación docente y en el desarrollo de competencias en el aprendizaje de las ciencias económicas y empresariales (Dykinson), pp. 721-737

2021

  1. Does it matter who gets a better price? Antecedents and consequences of online price unfairness for advantaged and disadvantaged consumers

    Tourism Management Perspectives, Vol. 40

2020

  1. El impacto del cambio a la utilización de software libre en la formación en ciencias sociales

    Edunovatic 2020. Conference Proceedings: 5th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 10 - 11, 2020

  2. Parental attitudes to childhood overweight: The multiple paths through healthy eating, screen use, and sleeping time

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 21, pp. 1-12

2019

  1. The Dark Side of Good Reputation and Loyalty in Online Retailing: When Trust Leads to Retaliation through Price Unfairness

    Journal of Interactive Marketing, Vol. 47, pp. 35-52

2016

  1. Determinants of Consumer Attributions of Corporate Social Responsibility

    Journal of Business Ethics, Vol. 138, Núm. 2, pp. 247-260

  2. Erratum to: Determinants of Consumer Attributions of Corporate Social Responsibility (J Bus Ethics, 10.1007/s10551-015-2578-4))

    Journal of Business Ethics

2011

  1. Conociendo al consumidor innovador: análisis de sus rasgos y características

    Información Comercial Española, ICE: Revista de economía, Núm. 860, pp. 131-146

2010

  1. Central Quesera Montesinos: queso de Murcia en la 5.ª Avenida

    Casos de empresas murcianas de éxito (Escuela Superior de Gestión Comercial y Marketing, ESIC), pp. 375-390

  2. ¿Cómo es el innovador?: Rasgos de la personalidad como antecedentes

    XXII Congreso Nacional de Marketing: Oviedo, del 22 al 24 septiembre de 2010 (ESIC Editorial), pp. 101

2009

  1. ¡Overbooking! cuando los clientes identificados dejan de captar nuevos clientes.

    XXI Congreso Nacional de Marketing [Recurso electrónico]: Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibersitatea, 16-18 de septiembre de 2009.

2008

  1. An examination of the interrelationships between self-esteem, others' expectations, family support, learning approaches and academic achievement

    Studies in Higher Education, Vol. 33, Núm. 2, pp. 127-138

  2. Antecedentes del rendimiento académico: aplicación a la docencia en marketing

    Revista española de investigación de marketing, Vol. 12, Núm. 2, pp. 7-24

  3. Las ferias comerciales en el marketing electrónico: un análisis comparativo

    Información Comercial Española, ICE: Revista de economía, Núm. 840, pp. 141-154

  4. The perceptions of consumers regarding online retailers' ethics and their relationship with consumers' general internet expertise and word of mouth: A preliminary analysis

    Journal of Business Ethics, Vol. 83, Núm. 4, pp. 641-656

  5. ¿Aprenden nuestros alumnos?: influencia de las variables personales y la infraestructura docente en el aprendizaje.

    XX Encuentro de Profesores Universitarios de Marketing [Recurso electrónico]: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 17-18-19 de septiembre de 2008

2007

  1. University students' academic performance: An integrative conceptual framework and empirical analysis

    British Journal of Educational Psychology, Vol. 77, Núm. 4, pp. 873-891