Zuzendutako tesiak (20) Taldeko kideek zuzendu dituzten tesiak

2024

  1. La investigación científica frente a la realidad educativa: estudio cienciométrico de la producción científica en Educación primaria, (2000-2020)

    Hernández Valverde,, Francisco José

    Tesiaren zuzendaria Monica Vallejo Ruiz

2023

  1. Intervención para mejorar las necesidades psicológicas básicas, la motivación, las funciones ejecutivas y el logro académico en el alumnado de Primaria

    Pedro Conesa Cervera

    Tesiaren zuzendaria Mª Angeles Moreno Yus
  2. La perspectiva del alumno sobre el docente eficaz y las prácticas docentes eficaces

    Alcolea Pina, María del Pilar

    Tesiaren zuzendaria Antonio Portela Pruaño

2022

  1. Trayectorias del alumnado en riesgo de exclusión: estudio con historias de vida sobre su alejamiento y reincorporación en la escuela

    Bernárdez Gómez, Abraham

    Tesiaren zuzendaria Antonio Portela Pruaño
  2. Conocimiento y actitud del docente hacia la implementación del currículo en el nivel primario en la República Dominicana: un estudio de caso

    Fernández Castillo, Arelis Mercedes

    Tesiaren zuzendaria Maria Josefa Bolarin Martinez y Maria Luisa Garcia Hernandez

2021

  1. Perfil de egreso de los ingenieros industriales de la Universidad Católica del Cibao desde la percepción de los estudiantes, egresados, docentes y empleadores

    Abreu Tejada, Michaele Karina

    Tesiaren zuzendaria Monica Vallejo Ruiz y Francisco Del Cerro Velazquez

2020

  1. Concepciones docentes sobre calidad de la enseñanza universitaria

    Martinez Ortiz, Maria Fuensanta

    Tesiaren zuzendaria Monica Vallejo Ruiz

2018

  1. Caracterización de los estilos de enseñanza y de aprendizaje en geografía: un avance hacia su inclusión en las aulas de secundaria

    Diaz Serrano, Jose

    Tesiaren zuzendaria Pedro Miralles Martinez y Maria Begoña Alfageme Gonzalez

2017

  1. El currículo de música en Educación Primaria en España desde 1990 hasta nuestros días: transformación de Marco Legislativo Nacional al Autonómico

    Lopez Melgarejo, Alba Maria

    Tesiaren zuzendaria Gregorio Vicente Nicolas y Eva Maria Gonzalez Barea
  2. La educación universitaria en República Dominicana: competencias docentes y práctica educativa

    MINYETTY BÁEZ, MARÍA ESTELA

    Tesiaren zuzendaria Maria Jesus Rodriguez Entrena y Eva Maria Gonzalez Barea
  3. Proyectos bilingües en los centros educativos de la Región de Murcia: perspectivas de los docentes

    Lova Mellado, María

    Tesiaren zuzendaria Monica Porto Curras y Maria Josefa Bolarin Martinez

2016

  1. La enseñanza y el aprendizaje de la coeducación en las aulas de educación infantil de la Región de Murcia

    Rodríguez Marín, Yolanda

    Tesiaren zuzendaria Eva Maria Gonzalez Barea
  2. Evaluación de la formación permanente del profesorado en la República Dominicana: el caso del INAFOCAM

    Ayala De La Cruz, Maria Esperanza

    Tesiaren zuzendaria Monica Porto Curras
  3. La formación inicial de los egresados de la licenciatura en Educación Básica del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña

    Nieves Gil, Johnny Francisco

    Tesiaren zuzendaria Maria Begoña Alfageme Gonzalez
  4. Evaluación de la formación inicial docente en el Nivel Inicial en una Institución de Formación Docente de República Dominicana

    Heinsen Guerra, Margarita Maria

    Tesiaren zuzendaria Eva Maria Gonzalez Barea

2015

  1. Formación docente del profesorado de Educación Primaria en diversidad cultural: un elemento clave para la transformación y actualización de los centros educativos

    Tornel Costa, Nuria

    Tesiaren zuzendaria Eva Maria Gonzalez Barea
  2. El conocimiento de los estudiantes como punto de partida para la mejora de la enseñanza

    Torres Soto, Ana

    Tesiaren zuzendaria Monica Vallejo Ruiz

2014

  1. Perspectiva del alumno sobre la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes: un estudio de caso

    GARCIA HERNANDEZ, MARIA LUISA

    Tesiaren zuzendaria Monica Porto Curras
  2. Evaluación del uso de los videojuegos como medio de enseñanza-aprendizaje. Una perspectiva desde la opinión de los estudiantes de Grado de la Universidad de Murcia

    Sánchez Rodríguez, Pedro A.

    Tesiaren zuzendaria Francisca Jose Serrano Pastor y Maria Begoña Alfageme Gonzalez

2011

  1. Cómo diseñan y desarrollan la materia de historia los profesores de la región de Murcia

    calderon mendez, dolores

    Tesiaren zuzendaria Maria Begoña Alfageme Gonzalez