Dialogic teaching practices and student performance in mathematics in Asian countries

  1. Schöer, V.
  2. Clavel, J.G.
Revista:
AIMS Mathematics

ISSN: 2473-6988

Año de publicación: 2024

Volumen: 9

Número: 10

Páginas: 28671-28697

Tipo: Artículo

DOI: 10.3934/MATH.20241391 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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