Effects of competitive computer-assisted learning versus conventional teaching methods on the acquisition and retention of knowledge in medical surgical nursing students

  1. Fernández Alemán, J.L.
  2. Carrillo de Gea, J.M.
  3. Rodríguez Mondéjar, J.J.
Revista:
Nurse Education Today

ISSN: 0260-6917,  1532-2793

Año de publicación: 2011

Volumen: 31

Número: 8

Páginas: 866-871

Tipo: Artículo

DOI: 10.1016/J.NEDT.2010.12.026 GOOGLE SCHOLAR

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