Effects of competitive computer-assisted learning versus conventional teaching methods on the acquisition and retention of knowledge in medical surgical nursing students

  1. Fernández Alemán, J.L.
  2. Carrillo de Gea, J.M.
  3. Rodríguez Mondéjar, J.J.
Zeitschrift:
Nurse Education Today

ISSN: 0260-6917,  1532-2793

Datum der Publikation: 2011

Ausgabe: 31

Nummer: 8

Seiten: 866-871

Art: Artikel

DOI: 10.1016/J.NEDT.2010.12.026 GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung

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