Translation-strategies use: A classroom-based examination of baker's taxonomy

  1. Aguado-Giménez, P.
  2. Pérez-Paredes, P.-F.
Revista:
Meta

ISSN: 0026-0452

Ano de publicación: 2005

Volume: 50

Número: 1

Páxinas: 294-311

Tipo: Artigo

DOI: 10.7202/010675AR GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus