Translation-strategies use: A classroom-based examination of baker's taxonomy

  1. Aguado-Giménez, P.
  2. Pérez-Paredes, P.-F.
Zeitschrift:
Meta

ISSN: 0026-0452

Datum der Publikation: 2005

Ausgabe: 50

Nummer: 1

Seiten: 294-311

Art: Artikel

DOI: 10.7202/010675AR GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

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