Translation-strategies use: A classroom-based examination of baker's taxonomy

  1. Aguado-Giménez, P.
  2. Pérez-Paredes, P.-F.
Revue:
Meta

ISSN: 0026-0452

Année de publication: 2005

Volumen: 50

Número: 1

Pages: 294-311

Type: Article

DOI: 10.7202/010675AR GOOGLE SCHOLAR lock_openAccès ouvert editor

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