Publications in collaboration with researchers from Universitat d'Alacant (23)

2025

  1. Physical Education Teacher Education Students' Perceptions of Competencies for Sustainable Development in Their Degree Program

    Australian Journal of Environmental Education

2024

  1. A practical approach to quantitative research designs

    Espiral. Cuadernos del profesorado, Vol. 17, Núm. 35, pp. 117-132

  2. Educación en y para la democracia en España: testimonios docentes

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, Núm. 26

2023

  1. El desarrollo del pensamiento histórico a través del patrimonio cultural inmaterial.

    Clío: History and History Teaching., Núm. 49, pp. 38-56

  2. El patrimonio cultural inmaterial en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria

    Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, Núm. 44, pp. 31-50

  3. Flipped-Classroom: Corresponsabilizando al alumnado en la construcción de competencias en investigación

    Proceedings. 2nd International Congress: Humanities and Knowledge

  4. Las TIC como recurso para trabajar el Patrimonio Cultural Inmaterial en el aula

    Research in Education and Learning Innovation Archives. REALIA, Núm. 30, pp. 99-115

2022

  1. Dificultades y Propuestas para el Maestro Ideal del Siglo XXI: un Modelo desde la Teoría Fundamentada

    Qualitative Research in Education, Vol. 11, Núm. 1, pp. 1-28

  2. Elementos antropológicos en torno a la actividad física y el deporte

    Etnicidad, identidad y ciudadanía. Las sociedades de ayer y hoy (Dykinson), pp. 340-354

  3. Elementos sociológicos en torno a la actividad física y el deporte

    Investigación e innovación en el contexto educativo desde una perspectiva colectiva (Dykinson), pp. 241-249

  4. Ideas estéticas del alumnado de Educación Secundaria sobre lo patrimonial: estilo artístico e imaginario colectivo

    Aula abierta, Vol. 51, Núm. 1, pp. 45-56

  5. La construcción del conocimiento histórico sobre el patrimonio local: comparación entre las teorías epistemológicas y las competencias del alumnado.

    Panta Rei: revista de ciencia y didáctica de la historia, Núm. 16, pp. 267-289

  6. Memoria, patrimonio e identidad: perspectivas desde la formación inicial del profesorado

    I International Congress. Education and Knowledge: proceedings

  7. Operaciones implicadas en la construcción del conocimiento histórico: peso ponderado según jueces expertos

    Avances en Educación Superior e Investigación. Vol. 2

  8. Teorías epistemológicas y aplicación de habilidades de pensamiento histórico: una experiencia en torno al patrimonio local

    I International Congress. Education and Knowledge: proceedings

  9. The Cultural Element in the Adaptation of a Test: Proposals and Reflections on Internal and External Influences

    Education Sciences, Vol. 12, Núm. 5

2021

  1. Análisis curricular en torno al trovo: oportunidades y limitaciones en elámbito educativo

    II Congreso Internacional del Trovo

  2. Heritage and identity: To teach history with the social change

    Tempo e Argumento, Vol. 13, Núm. 32

  3. Heritage, geographical scale and didactic potentiality: Students and teachers’ perspectives

    PLoS ONE, Vol. 16, Núm. 5 May 2021

  4. Model for the evaluation of teaching competences in teaching–learning situations

    Societies, Vol. 11, Núm. 2