Publicaciones (30) Publicaciones de Pedro Garcia Guirao

2024

  1. Corpus of meteo-metaphors and sports journalism in the age of COVID-19 from the “Avalanche of Injuries” to “Everything Sails into the Wind”

    XLinguae, Vol. 17, Núm. 1, pp. 180-199

2023

  1. Booktubers como influencers literarios: una herramienta en las aulas para elhábito lector y la competencia lectora1

    La educación lectora: ciencia para la sociedad (Ediciones Octaedro), pp. 421

  2. Editorial: Reading and writing skills: cognitive, emotional, creative, and digital approaches

    Frontiers in Psychology

  3. Emotions and reading: When reading is the best way to improve skills in adolescents

    Frontiers in Psychology, Vol. 14

  4. La argumentación en el comentario de texto: creencias del profesorado de Lengua castellana y literatura en el contexto actual de recepción multimodal e hipertextual

    RED: revista de educación a distancia, Vol. 23, Núm. 75

  5. La obra de Oronce Finé en español. Estudio y edición de la traducción de “Los dos libros de la geometría práctica”. Francisco Javier Sánchez Martín. Comares, Granada, 2023, 200 pp.

    TRANS: revista de traductología, Núm. 27, pp. 282-285

  6. Lectura crítica y humor gráfico del exilio español en el México de mediados del s. XX

    Cine, literatura y otras artes al servicio de las ideologías (Peter Lang), pp. 197-214

  7. The Origins of Writing: A Neurolinguistic Perspective on Written Communication

    East European Journal of Psycholinguistics, Vol. 10, Núm. 2, pp. 33-46

2022

  1. Comunicación escrita, discurso médico y enfermedad en el exilio.La correspondencia del ministro anarquista Juan López Sánchez

    Transmitiendo la persuasión: La comunicación que influye (Fragua), pp. 247-260

2021

  1. Comunidad Ibérica (1962-1971)

    La prensa cultural de los exiliados republicanos (Renacimiento), pp. 195-209

  2. Cómo tratar temas sensibles o polémicos en clase de español LE/L2

    redELE: Revista Electrónica de Didáctica ELE, Núm. 33

  3. El pensamiento crítico aplicado a "El Lazarillo de Tormes" a través del debate en 3º de la ESO

    Investigaciones Sobre Lectura, Núm. 16, pp. 32-50

  4. Estrategias de enseñanza-aprendizaje en clase de español como lengua extranjera contra la discriminación racial

    Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles, Vol. 14, Núm. 28, pp. 166-178

  5. Maneras innovadoras de leer (en voz alta) en clase de español LE/L2

    Redefinir la enseñanza-aprendizaje del español LE/L2. Propuestas de cambio e innovación (Ediciones Octaedro), pp. 135-148

  6. Redefinir la enseñanza-aprendizaje del español LE/L2. Propuestas de cambio e innovación coord.

    Ediciones Octaedro

  7. Sustainable education, emotional intelligence and mother-child reading competencies within multiple mediation models

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 4, pp. 1-16

2020

  1. Ariel Laurencio Tacoronte, Lo que decimos cuando estamos diciendo algo: análisis enunciativo del operador ESTAR+GERUNDIO, Cádiz: Universidad de Cádiz, 2019, 372 págs. ISBN 978-84-9828-762-2 res.

    Español actual: Revista de español vivo, Núm. 114, pp. 103-106

  2. Fomento de la lectura en los medios de comunicación: relación con la competencia lectora

    La comunicación especializada del siglo XXI (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 805-823

  3. Montseny Mañé, Federica

    Diccionario de pensadoras españolas contemporáneas. Siglos XIX y XX (Sindéresis), pp. 313-322

2019

  1. The victorious counterrevolution: the nationalist effort in the Spanish Civil War

    National Identities