Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad Miguel Hernández de Elche (17)

2024

  1. Motivation to learn: an international multilevel study on student autonomy and teacher emphasis on content usefulness

    Anales de psicología, Vol. 40, Núm. 2, pp. 265-271

2021

  1. Estilo docente, clave para una menor percepción de violencia en educación física

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Vol. 21, Núm. 84, pp. 805-818

  2. Influence of Physical Self-Concept and Motivational Processes on Moderate-to-Vigorous Physical Activity of Adolescents

    Frontiers in Psychology, Vol. 12

  3. Modelo cognitivo-motivacional para la promoción de la persistencia en Educación Superior: relación entre la organización docente, la competencia del alumnado y el «grit»

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 41

  4. Prediction of adolescent physical self-concept through autonomous motivation and basic psychological needs in spanish physical education students

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 21

  5. The role of controlled motivation in the self-esteem of adolescent students in physical education classes

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 21

2020

  1. Assessing the relationship between autonomy support and student group cohesion across ibero-american countries

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 11, pp. 1-12

  2. Influencia del estilo docente en la motivación y estilo de vida de adolescentes en Educación Física

    Universitas psychologica, Vol. 19, Núm. 1

2019

  1. From students' personal and social responsibility to autonomy in physical education classes

    Sustainability (Switzerland), Vol. 11, Núm. 23

  2. Interpersonal style of coaching, motivational profiles and the intention to be physically active in young athletes

    Studia Psychologica, Vol. 61, Núm. 2, pp. 110-119

  3. Protocolo de estudio cuasi-experimental para promover un estilo interpersonal de apoyo a la autonomía en docentes de educación física

    Cuadernos de psicología del deporte, Vol. 19, Núm. 2, pp. 83-101

  4. Revisión sistemática del apoyo a la autonomía en educación física

    Apunts: Educación física y deportes, Núm. 138, pp. 51-61

  5. Teachers’ perceptions of personal and social responsibility improvement through a physical education based intervention

    Journal of Physical Education and Sport, Vol. 19, pp. 156-161

  6. The moderating role of sportsmanship and violent attitudes on social and personal responsibility in adolescents. A clustering-classification approach

    PLoS ONE, Vol. 14, Núm. 2

2018

  1. Teachers’ perceptions of personal and social responsibility improvement through a physical education-based intervention

    Journal of Physical Education and Sport, Vol. 18, Núm. 4, pp. 2272-2277

2017

  1. Análisis psicométrico del cuestionario estilos de enseñanza en educación física (EEEF)

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Fisica y del Deporte, Vol. 17, Núm. 66, pp. 225-241

  2. Análisis psicométrico del cuestionario estilos de enseñanza en educación física (EEEF)

    Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Vol. 17, Núm. 66, pp. 225-241