Publications (143) Alberto Gomez Marmol publications

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2025

  1. El olimpismo en educación física: Una revisión bibliográfica

    Athlos: Revista internacional de ciencias sociales de la actividad física, el juego y el deporte, Núm. 32, pp. 7-19

2024

  1. Analysis of the intensity levels of daily physical activity in Primary Education students

    IV Congreso Internacional de Investigación Aplicada en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte

  2. Association between of Parental Socialization on Elementary Students' Physical Activity Levels in Murcia Region

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 57, pp. 213-223

  3. El Modelo Ludotécnico en las primeras edades: "Lanza, recibe y supera los retos". Desarrollo de las habilidades motrices básicas

    La iniciación a los deportes individuales: el Modelo Ludotécnico y sus posibilidades (INDE), pp. 54-69

  4. Modelos pedagógicos para el aprendizaje de los deportes individuales: una revisión sistemática

    La iniciación a los deportes individuales: el Modelo Ludotécnico y sus posibilidades. (INDE), pp. 34-52

  5. The Self-Concept and Its Relationship with Parental Socialization and Environment in Primary School Students

    Behavioral Sciences, Vol. 14, Núm. 7

  6. Unlocking abilities: enhancing executive skills through play and movement in preschool physical education

    Journal of Physical Education and Sport, Vol. 24, Núm. 1, pp. 165-171

2023

  1. Body Mass Index: Influence on Interpersonal Style, Basic Psychological Needs, Motivation, and Physical Activity Intention in Physical Education—Differences between Gender and Educational Stage

    Behavioral Sciences, Vol. 13, Núm. 12

  2. Educación Física Infantil: Grado en Educación Infantil y Educación Primaria

    Servicio de Publicaciones

  3. Effect of the hybridization of social and personal responsibility model and sport education model on physical fitness status and physical activity practice

    Frontiers in Psychology, Vol. 14

  4. Funciones ejecutivas en educación infantil: Conceptualización, importancia, evaluación y experiencias empíricas

    Athlos: Revista internacional de ciencias sociales de la actividad física, el juego y el deporte, Núm. 29, pp. 28-53

  5. Motivational Profiles in Physical Education: Differences at the Psychosocial, Gender, Age and Extracurricular Sports Practice Levels

    Children, Vol. 10, Núm. 1

  6. Prediction of the adherence to sports practice of young Ecuadorians based on the perception of the coach’s interpersonal style

    Frontiers in Psychology, Vol. 14

2022

  1. Contributing to SDG 3 through Support for Trainer Autonomy: Relationship with Motivation, Basic Psychological Needs and the Intention to Be Physically Active

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 19, Núm. 19

  2. Effects of a hybrid teaching model (SEM + TGfU) and the model of personal and social responsibility on sportsmanship and enjoyment in 4° Secondary and 1° Baccalaureate students

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, Núm. 43, pp. 550-559

  3. Emociones en situaciones motrices de expresión corporal según agrupamiento y género en 2º de ESO

    Aula de encuentro: Revista de investigación y comunicación de experiencias educativas, Vol. 24, Núm. 1, pp. 55-76

  4. Influence of performance in Spanish language and literature on physical education and music grades

    Frontiers in Education, Vol. 7

  5. Perfiles motivacionales y su relación con el apoyo a la autonomía y la intención de ser físicamente activo

    VII Jornadas Doctorales de la Universidad de Murcia: Murcia, del 4 al 6 de julio de 2022

2021

  1. El autoconcepto en la práctica de Actividad Física y Deportiva de estudiantes en la etapa de educación primaria

    Desafíos de la investigación y la innovación educativa ante la sociedad inclusiva (Dykinson), pp. 1333-1345

  2. Enseñar historia en primaria: análisis de la demanda cognitiva en el currículo español

    Revista de educación, Núm. 394, pp. 297-324