Argitalpenak (135) Linda Johanna Castañeda Quintero argitalpenak

2024

  1. A literature review on self-regulated learning and personal learning environments: features of a close relationship

    Interactive Learning Environments, Vol. 32, Núm. 4, pp. 1402-1421

  2. Co-creación pedagógica de juegos para la alfabetización en datos

    Revista de educación, Núm. 405, pp. 39-69

  3. Desarrollando el marco DALI de alfabetización en datos para la ciudadanía

    RIED: revista iberoamericana de educación a distancia, Vol. 27, Núm. 1, pp. 289-318

  4. La evolución de los PLE en la era IA: más preguntas en el mundo de las respuestas

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 549

  5. The CUTE CANVAS: developing a design tool for planning strategic actions for institutional of digital competencies

    Journal of Decision Systems, Vol. 33, Núm. 1, pp. 30-52

2023

  1. 10 Years of MOOC Initiative at the Universitat Politècnica de València. Student Profiles, Preferences and Satisfaction

    Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje, Vol. 18, Núm. 2, pp. 162-174

  2. A strategic approach of the crucial elements for the implementation of digital tools and processes in higher education

    Higher Education Quarterly, Vol. 77, Núm. 3, pp. 558-573

  3. Academic tasks for fostering the PLE in Higher Education: international insights on learning design and agency

    RED: revista de educación a distancia, Vol. 23, Núm. 71

  4. Beyond functionality: Building critical digital teaching competence among future primary education teachers

    Contemporary Educational Technology, Vol. 15, Núm. 1

  5. Developing Digital Literacy for Teaching and Learning

    Handbook of Open, Distance and Digital Education (Springer Nature), pp. 1089-1108

  6. Ecosistemas de datos en educación: oportunidades y desafíos

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 86, pp. 1-5

  7. Improving pedagogical design in higher education: untangling the learning activity complexity through students’ declared performance

    Research and Practice in Technology Enhanced Learning, Vol. 18

  8. La colaboración, la clave para implementar las ideas en el mundo digital

    Emprendimiento digital (Tirant Humanidades), pp. 137-162

  9. La universidad digital: aproximación a un análisis crítico de los planes de transformación digital de las universidades públicas españolas

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 27, Núm. 1, pp. 175-198

  10. Personal Learning Environments: challenging the networked ecosystems with people agency

    RED: revista de educación a distancia, Vol. 23, Núm. 71

  11. Relational topologies in the learning activity spaces: operationalising a sociomaterial approach

    Educational Technology Research and Development

  12. The 'Birth of Doubt' and 'The Existence of Other Possibilities': Exploring how the ACAD Toolkit Supports Design for learning

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, Vol. 12, Núm. 2, pp. 340-359

2022

  1. Construir el conocimiento en la era digital: retos y reflexiones

    RED: revista de educación a distancia, Vol. 22, Núm. 69

  2. Correction: What do we want to know about MOOCs? Results from a machine learning approach to a systematic literature mapping review

    International Journal of Educational Technology in Higher Education, Núm. 19

  3. Digital teaching competence development in higher education: Key elements for an institutional strategic approach

    Handbook of Digital Higher Education (Edward Elgar Publishing Ltd.), pp. 286-298