Publications (88) Publications de Olivia Lopez Martinez

2024

  1. LECOLE algorithm: readability, readability, and comprehensibility in Spanish

    XLinguae, Vol. 17, Núm. 1, pp. 167-179

  2. Percepción del profesorado sobre la Inteligencia Emocional, autoestima y motivación del alumnado en Murcia

    e-CO: Revista digital de educación y formación del profesorado, Núm. 21

2023

  1. Creatividad verbal como dominio: investigación en las aulas ed. lit.

    Octaedro

  2. Creatividad y comunicación publicitaria en la infancia

    Creatividad verbal como dominio: investigación en las aulas (Octaedro), pp. 131-143

  3. Creencias epistemológicas y enfoques de enseñanza en docentes de primer ciclo de enseñanzas universitarias

    Horizontes pedagógicos, Vol. 25, Núm. 1, pp. 15-24

  4. Editorial: Reading and writing skills: cognitive, emotional, creative, and digital approaches

    Frontiers in Psychology

  5. El bienestar emocional de los docentes como factor determinante en los procesos de enseñanza/aprendizaje en el aula

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 44, pp. 155-177

  6. Escritura, creatividad e inteligencia artificial. ChatGPT en el contexto universitario

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 77, pp. 47-57

  7. Experiencias de aprendizaje orientadas al bienestar

    FEM. Revista de la Fundación Educación Médica, Vol. 26, Núm. 3, pp. 101-105

  8. Factores inductores del conocimiento alfabético en estudiantes prelectores

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 1, pp. 343-350

  9. Importancia del pensamiento creativo en la enseñanza de la lengua y la literatura

    Creatividad verbal como dominio: investigación en las aulas (Octaedro), pp. 31-42

  10. Introducción [al libro Creatividad verbal como dominio]

    Creatividad verbal como dominio: investigación en las aulas (Octaedro), pp. 9-15

  11. Psychometric Properties and Factor Structure of the PANASN Affect Scale in a Sample of Spanish School children

    International Journal of Educational Psychology: IJEP, Vol. 12, Núm. 1, pp. 1-32

2022

  1. Atención plena, bienestar emocional y experiencias de flow en un aula de Educación Primaria

    REIF: revista de educación, innovación y formación, Vol. 6, pp. 35-52

  2. Relación entre creatividad y comprensión: hacia un nuevo modelo de educación lectora para la formación del profesorado

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 36, Núm. 97, pp. 91-110

2021

  1. Creatividad y alegría: un estudio Comparativo en el contexto educativo

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 73, Núm. 4, pp. 43-63

  2. El pensamiento crítico aplicado a "El Lazarillo de Tormes" a través del debate en 3º de la ESO

    Investigaciones Sobre Lectura, Núm. 16, pp. 32-50

  3. Latent Inhibition as a Biological Basis of Creative Capacity in Individuals Aged Nine to 12

    Frontiers in Psychology, Vol. 12

  4. Reír es vivir: Humor y educación

    Investigación en el ámbito escolar: variables psicológicas y educativas (Dykinson), pp. 301-311

  5. Specific domains of creativity and their relationship with intelligence: A study in primary education

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 8