Percepción del profesorado sobre la Inteligencia Emocional, autoestima y motivación del alumnado en Murcia

  1. Mengual Martínez, Gloria 2
  2. Norberto López Núñez 1
  3. Olivia López Martínez 1
  1. 1 Universidad de Murcia
    info

    Universidad de Murcia

    Murcia, España

    ROR https://ror.org/03p3aeb86

  2. 2 CEIP Pascual Martínez Abellán
Journal:
e-CO: Revista digital de educación y formación del profesorado

ISSN: 1697-9745

Year of publication: 2024

Issue: 21

Type: Article

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Sustainable development goals

Abstract

The aim of this research is to find out how Primary Education teachers perceive Emotional Intelligence, self-esteem and motivation in schools in the Region of Murcia. The results obtained show a low control over emotions on the part of pupils, while teachers do not feel trained to cope with this event, showing interest in learning various tools, among them: the enneagram. The conclusions reveal that the methodological system used by the teacher can be of great importance to enhance the motivation, Emotional Intelligence and self-esteem of the students.

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