Dramatized video-based problem-based learning (DVPL) in undergraduate medicine. An account of experience

  1. Adánez-Martínez, M.G.
  2. Leal-Costa, C.
  3. Díaz-Agea, J.L.
Revista:
Educacion Medica

ISSN: 1575-1813

Año de publicación: 2023

Volumen: 24

Número: 3

Tipo: Artículo

DOI: 10.1016/J.EDUMED.2023.100807 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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