Barriers to Educational Inclusion in Initial Teacher Training

  1. Arnaiz-Sánchez, P.
  2. De Haro-Rodríguez, R.
  3. Caballero, C.M.
  4. Martínez-Abellán, R.
Revista:
Societies

ISSN: 2075-4698

Año de publicación: 2023

Volumen: 13

Número: 2

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/SOC13020031 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Objetivos de desarrollo sostenible

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