Paradigm crisis in the step from tertiary to secondary mathematics education

  1. Gascón, J.
  2. Nicolás, P.
Zeitschrift:
International Journal of Mathematical Education in Science and Technology

ISSN: 1464-5211,  0020-739X

Datum der Publikation: 2022

Ausgabe: 53

Nummer: 5

Seiten: 1153-1169

Art: Artikel

DOI: 10.1080/0020739X.2021.2005169 GOOGLE SCHOLAR
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