Co-Assessment and self-Assessment as types of evaluation in an online and offline blended learning

  1. Alarcón-Del-Amo, M.-D.-C.
  2. Alarcón-Del-Amo, E.
Konferenzberichte:
International Conference on Higher Education Advances

ISSN: 2603-5871

ISBN: 9788413960036

Datum der Publikation: 2022

Ausgabe: 2022-June

Seiten: 151-158

Art: Konferenz-Beitrag

DOI: 10.4995/HEAD22.2022.14585 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus