Las representaciones usadas en los libros de texto para la enseñanza del enlace químico. Análisis semiótico de la unidad de enlace químico en los libros de texto e intervención didáctica en estudiantes de Educación Media en Chile
- Williams Pinto, Sandra Olivia
- Francisco González García Director
- Luis Patricio Miño González Director
Universidade de defensa: Universidad de Granada
Fecha de defensa: 13 de xaneiro de 2021
- Ángel Blanco-López Presidente/a
- María del Pilar Jiménez Tejada Secretario/a
- Alicia Benarroch Benarroch Vogal
- Teresa Lupión Cobos Vogal
- Gabriel Enrique Ayuso Fernández Vogal
Tipo: Tese
Resumo
En esta investigación se presentará una indagación acerca de la enseñanza y aprendizaje del enlace químico y las representaciones semióticas dadas en este contenido, tema en el cual son abundantes los conceptos que se relacionan con este tipo de representaciones.