Departamento
Psicología Evolutiva y de la Educación
Publicaciones (85) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a
2020
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Estrategias de aprendizaje y nominación sociométrica en estudiantes españoles
European journal of education and psychology, Vol. 13, Núm. 1, pp. 65-80
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Motivación hacia la lectura en el alumnado de Educación Infantil y Primaria
European journal of education and psychology, Vol. 13, Núm. 2, pp. 177-186
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A la intemperie. Conversaciones desde la pedagogía de la alteridad
Revista complutense de educación, Vol. 31, Núm. 4, pp. 543-544
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ADHD and ODD Symptoms in Toddlers: Common and Specific Associations with Temperament Dimensions
Child Psychiatry and Human Development, Vol. 51, Núm. 2, pp. 310-320
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Actividad física, consumo de drogas y conductas riesgo en adolescentes
JUMP: Journal of Universal Movement and Performance, Núm. 1, pp. 45-51
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Adicción a Internet y abuso del teléfono móvil entre adolescentes de Educación Secundaria Obligatoria
Salud y cuidados durante el desarrollo: ampliando campos de intervención (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 197-202
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Adolescentes en el ciberespacio: Usos de las TIC, riesgos y tratamiento de la imagen virtual
Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional (Dykinson), pp. 398-411
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Analysis of motor intervention program on the development of gross motor skills in preschoolers
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 13, pp. 1-12
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Anticipated synchronization in human EEG data: Unidirectional causality with negative phase lag
Physical Review E, Vol. 102, Núm. 3
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Análisis bibliométrico de la investigación en cyberbullying en España o junto a otros países
Anuario de psicología, Vol. 50, Núm. 1, pp. 38-46
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Análisis comparativo de las Pruebas de Acceso a la Universidad bajo el enfoque de comparabilidad de constructo
Revista de educación, Núm. 388, pp. 65-84
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Análisis de la orientación académica y profesional en Educación Secundaria y su adaptación al alumnado con necesidad específica de apoyo educativo
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 23, Núm. 1, pp. 175-191
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Autoconcepto e inteligencia emocional en función de la danza para la expresión lingüístico comunicativa y artística
Actas del II Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: avanzando en las Áreas de Conocimiento: 11, 12 y 13 de noviembre de 2020
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Autoconcepto e inteligencia emocional en función de la danza para la expresión lingüístico comunicativa y artística
European Journal of Child Development, Education and Psychopathology, Vol. 8, Núm. 2, pp. 153-160
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Autoconcepto y nivel de satisfacción con la danza en un proyecto multidisciplinar: Lingüística, psicología, arte y música
Actas del II Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: avanzando en las Áreas de Conocimiento: 11, 12 y 13 de noviembre de 2020
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Burnout, autoestima y sintomatología depresiva en docentes de educación secundaria
Investigación en el ámbito escolar: nuevas realidades en un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas. (Dykinson), pp. 389-398
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Burnout, hábitos y estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios
Actas del II Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: avanzando en las Áreas de Conocimiento: 11, 12 y 13 de noviembre de 2020
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Burnout, hábitos y estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios
Innovación Docente e Investigación en Educación y Ciencias Sociales: Avanzando en el proceso de enseñanza-aprendizaje (Dykinson), pp. 585-592
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Buss and Perry Aggression Questionnaire-Short Form in Spanish Children
Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment, Vol. 42, Núm. 4, pp. 677-692
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Capítulo 12. Calidad de vida e inteligencia emocional en el conductor senior
Deterioro de las aptitudes psicofísicas del conductor senior en el marco del envejecimiento activo: seguridad vial y deber de confidencialidad del médico (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 225-237