Tesis defendidas (52) Tesis defendidas en Departamento Ver tesis dirigidas

2024

  1. Connected Speech Processes in Spontaneous Discourse: linking /r/, T-tapping, and Yod Coalescence in Non-Rhotic English

    Sánchez Leira, Ana María

  2. Estudio de la evidencialidad del discurso periodístico: un análisis comparativo entre China y España desde una perspectiva sociocognitiva

    Liu, Qufei

2023

  1. Exploring alternate vehicles for DDL integration into teaching practices: a case for pedagogic natural language processing resources.

    Ordoñana Guillamon, Carlos

  2. Las construcciones expresivas desde una perspectiva cognitiva, multimodal e interlingüística: la emoción de alivio

    Casanova Martínez, Fernando

  3. Register and English for Specific Purposes pedagogy: English for Military Navy submariners

    Noguera Díaz, Yolanda

  4. The effects of written corrective feedback processing conditions on L2 learners' written texts and levels of depth of processing

    McBride, Sophie

2022

  1. Análisis y tipificación de errores lingüísticos para una propuesta de mejora de informes médicos en español

    López Hernández, Jésica

  2. Claves para la comunicación intercultural entre España y China: un acercamiento desde la etnografía de la comunicación

    Lin, Ye

  3. Le "frañol" des immigrés espagnols dans les départements de l’Hérault, du Gard et des Bouches-du-Rhône dans les années 1960: analyse et perspectives

    Valiente Egea, Matías

  4. Metadiscourse use in Spanish academic writing: exploring the interface of nativeness and expertise

    Yao, Gang

2021

  1. An exploratory study of primary school children's writing processes in digital environments: the use of models as written corrective feedback

    Garcés-Manzanera, Aitor

  2. Creating political identities and reflecting social values: strategic style-shifting in political discourse in the USA and the UK

    Zapata Barrero, Belen

  3. Modernismo y suicidio: la muerte voluntaria en la literatura modernista en lengua inglesa

    Castells Calabuig, Eva Gloria

  4. Shakespeare's Juliet and Her Representations in Spanish Theatrical Culture (1600s-1890s)

    Ruiz Morgan, Jennifer de la Salud

  5. Using social media to help Spanish speakers improve word and sentence stress: the case of Facebook and YouTube

    Heineth Jensen, Kim

2020

  1. A historical sociolinguistic approach to the development of adjective comparison in English: synthetic and analytic patterns from 1418 to 1800

    Garcia Vidal, Tamara

  2. Las preguntas retóricas en el discurso político: un estudio multimodal inglés/español

    Garcia Ferrer, Angel

2019

  1. Actitudes lingüísticas en la Región de Murcia: inseguridad lingüística y prestigio encubierto

    Muñoz Valero, Rebeca

  2. The influence of TED talks on ESP undergrduate students' L2 motivational self system in the speaking skill: a mixed-method study

    Garcia Pinar, Aranzazu

2018

  1. External task repetition: the role of modality, written corrective feedback and proficiency. A comparative study

    Sanchez Lopez, Alberto Jose