Argitalpenak (49) Eva Herrera Gutierrez argitalpenak

2024

  1. Adherence to the Mediterranean diet and depressive, anxiety, and stress symptoms in Spanish adolescents: results from the EHDLA study

    European Child and Adolescent Psychiatry, Vol. 33, Núm. 8, pp. 2637-2646

2023

  1. Are the Use and Addiction to Social Networks Associated with Disordered Eating Among Adolescents? Findings from the EHDLA Study

    International Journal of Mental Health and Addiction

  2. Estrategia de bienestar y salud mental de la Universidad de Murcia

    El contexto universitario como espacio promotor de hábitos saludables

  3. Participación del alumnado universitario en la promoción de una alimentación saludable y sostenible

    El contexto universitario como espacio promotor de hábitos saludables

  4. The moderating role of recreational substance use in the association of Mediterranean diet with academic performance among adolescents

    Scientific Reports, Vol. 13, Núm. 1

2022

  1. Factores cognitivos asociados al TDAH: implicaciones educativas

    REIF: revista de educación, innovación y formación, Vol. 6, pp. 95-115

  2. Proyecto piloto de promoción de la salud en consumo dual de cannabis y tabaco en universitarios: ÉVICT-Universidad

    Global Health Promotion, Vol. 29, Núm. 1, pp. 162-171

2021

  1. Aprendizaje universitario mediante métodos colaborativos y activos: informe preliminar

    Investigación e innovación educativa frente a los retos para el desarrollo sostenible (Dykinson), pp. 852-859

  2. Cognitive and personality differences between adolescents with and without attention deficit/hyperactivity disorder

    Acta Psychologica, Vol. 219

  3. Estudio de la comprensión lectora en alumnado con Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad

    Investigaciones Sobre Lectura, Núm. 15, pp. 1-22

  4. Factors related to teacher knowledge about attention-deficit/hyperactivity disorder

    Revista de Neurologia, Vol. 73, Núm. 7, pp. 233-240

2020

  1. Anticipated synchronization in human EEG data: Unidirectional causality with negative phase lag

    Physical Review E, Vol. 102, Núm. 3

  2. Project-based learning and the acquisition of competencies and knowledge transfer in higher education

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 23, pp. 1-18

  3. Proyecto ÉVICT-Universidad: por un campus sin "cannabis-tabaco"

    "Cannabis": evidencia científica vs. controversia social (Dykinson), pp. 361-374

  4. TDAH, problemas de lectoescritura y Teoría del Déficit Múltiple

    Lectura y dificultades lectoras en el siglo XXI (Octaedro), pp. 560-574

2019

  1. El portafolio como recurso didáctico en el proceso de aprendizaje del alumnado con trastorno por déficit de atención/hiperactividad

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 37, Núm. 2, pp. 245-266

  2. Estudio de las características de personalidad en el trastorno hiperactivo

    IV Jornadas Doctorales Escuela Internacional de Doctorado de la Universidad de Murcia (Eidum)

  3. Fortalezas y debilidades de la atención a la diversidad en la Universidad de Murcia

    IV Jornadas Doctorales Escuela Internacional de Doctorado de la Universidad de Murcia (Eidum)

  4. Hábitos de consumo de alcohol en población universitaria

    IV Jornadas Doctorales Escuela Internacional de Doctorado de la Universidad de Murcia (Eidum)

2017

  1. Factores de riesgo asociados a la ideación suicida en población universitaria. Una revisión sistemática

    III Jornadas Doctorales Escuela Internacional de Doctorado de la Universidad de Murcia (EIDUM)