Maria del Mar
Pastor Bravo
Profesor Contratado Doctor Tipo a (Dei)
Publications (67) Maria del Mar Pastor Bravo publications
2025
-
Efectos del confinamiento por Covid-19 en la salud y acceso sanitario en pacientes diagnosticados con enfermedad mental grave de Santiago de Compostela
Presencia: Salud mental, investigación y humanidades, Núm. 21
-
Fotovoz: técnica para explorar el entorno y el acceso sanitario como determinantes de la salud en personas trans
Gaceta Sanitaria
-
The Labour Conditions and Health of Migrant Agricultural Workers in Spain: A Qualitative Study
Healthcare (Switzerland), Vol. 13, Núm. 15
-
The vulnerability of migrant women working in agriculture in Spain: A qualitative study from the perspective of social and health professionals
Women's Studies International Forum, Vol. 109
-
Validación de un cuestionario sobre conocimientos y actitudes ante la mutilación genital femenina y su abordaje sanitario en estudiantes de enfermería: Estudio piloto
Anales del sistema sanitario de Navarra, Vol. 48, Núm. 2, pp. 51-60
-
Victimización escolar de personas transgénero: Estudio cualitativo
Anales del sistema sanitario de Navarra, Vol. 48, Núm. 2, pp. 21-30
2024
-
Stress and anxiety in nursing students during the first wave of the COVID-19 pandemic
Archivos de prevención de riesgos laborales, Vol. 27, Núm. 1, pp. 28-40
2023
-
Attitudes towards transgender people in the university community
Methaodos. revista de ciencias sociales, Vol. 11, Núm. 1
-
Evaluación de la simulación de alta fidelidad con actores en cuidados paliativos y estudiantes de Enfermería: un estudio de método mixto
Enfermería clínica, Vol. 33, Núm. 6, pp. 401-411
-
Factors that promote, hinder, and support promotion, hindering and strategic factors to breastfeeding in Spain: the voice of women
Horizonte de Enfermeria, Vol. 34, Núm. 3, pp. 561-576
-
From students to nurses under pressure: Nursing students' entry into employment during the first COVID-19 wave
Journal of Clinical Nursing, Vol. 32, Núm. 19-20, pp. 7209-7226
-
Red flags: violencia en el noviazgo de adolescentes
PUCE, Centro de Publicaciones
-
Strategies to Prevent and Cope with Adolescent Dating Violence: A Qualitative Study
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 20, Núm. 3
-
“Cuerpos rotos”, “cuerpos descartables”. Desgaste corporal en los procesos de salud-enfermedad entre los jornaleros y las jornaleras inmigrantes de los enclaves de agricultura intensiva del sur de España
Revista Latinoamericana de Antropología del Trabajo, Vol. 7, Núm. 15
2022
-
Adolescent Dating Violence: Results of a Mixed Study in Quito, Ecuador
Journal of Interpersonal Violence, Vol. 37, Núm. 17-18, pp. NP15205-NP15230
-
Propiedades psicométricas de la escala de tácticas de conflictos modificada. Aplicación en el contexto de los adolescentes ecuatorianos
Enfermería global: revista electrónica trimestral de enfermería, Vol. 21, Núm. 2, pp. 302-329
-
Serum Vitamin D, Folate and Fatty Acid Levels in Children with Autism Spectrum Disorders: A Systematic Review and Meta-Analysis
Journal of Autism and Developmental Disorders, Vol. 52, Núm. 11, pp. 4708-4721
2021
-
Aprendizaje del soporte vital básico en la mujer gestante mediante aula invertida y simulación clínica en el alumnado de Enfermería
Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021
-
Aula invertida y simulación clínica: satisfacción del estudiantado de Enfermería con la multimetodología en el aprendizaje del soporte vital básico
Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021
-
Efectividad de una metodología flipped classroom combinada con simulación clínica en el aprendizaje del soporte vital básico pediátrico en Enfermería
Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021