Publicaciones (27) Publicaciones de Javier Marin Serrano

2023

  1. On the use of pseudoword reading as estimate of premorbid intelligence in brain injured, psychopathological, or cognitively impaired patients

    Frontiers in Psychology, Vol. 13

  2. What Makes a Word a Good Representative of the Category of “Emotion”? The Role of Feelings and Interoception

    Emotion

2022

  1. Pen-and-Paper versus Computer-Mediated Writing Modality as a New Dimension of Task Complexity

    Languages, Vol. 7, Núm. 3

  2. SpaVerb-WN—A megastudy of naming times for 4562 Spanish verbs: Effects of psycholinguistic and motor content variables

    Behavior Research Methods, Vol. 54, Núm. 6, pp. 2640-2664

2021

  1. EmoPro – Emotional prototypicality for 1286 Spanish words: Relationships with affective and psycholinguistic variables

    Behavior Research Methods, Vol. 53, Núm. 5, pp. 1857-1875

  2. The effects of working memory and L2 proficiency on L2 writing

    Journal of Second Language Writing, Vol. 52

2018

  1. Capítulo 17. Análisis comparativo de la satisfacción del alumnado con su profesorado mediante ítems directos e indirectos

    Innovación, diversidad y TIC en la enseñanza superior (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia), pp. 178-188

2017

  1. Adaptation into European Spanish of the Automated Working Memory Test Battery (AWMA)

    Anales de psicología, Vol. 33, Núm. 1, pp. 188-195

  2. Análisis comparativo de la satisfacción del alumnado con su profesorado mediante ítems directos e indirectos: ¿indulgencia, cortesía o recelo?

    Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XIV FECIES

2015

  1. El proceso de escritura académica en la universidad española: percepciones de estudiantes y profesores

    Culture and Education, Cultura y Educación, Vol. 27, Núm. 3, pp. 518-532

2013

  1. Assessment of Bilinguals’ Performance in Lexical Tasks Using Reaction Times

    Issues in the Assessment of Bilinguals (Channel View Publications), pp. 130-160

  2. On the acquisition of some basic word spelling mechanisms in a deep (French) and a shallow (Spanish) system

    Reading and Writing, Vol. 26, Núm. 6, pp. 799-819

2012

  1. El papel de la sílaba en la codificación posicional de las representaciones ortográficas

    Anales de psicología, Vol. 28, Núm. 3, pp. 954-962

2011

  1. Age/order of acquisition effects and the cumulative learning of foreign words: A word training study

    Journal of Memory and Language, Vol. 64, Núm. 1, pp. 32-58

2009

  1. Capítulo V. La psicología en la segunda mitad del siglo XX

    Historia de la psicología (Barcelona: Editorial UOC), pp. 367-404

  2. Name-picture verification as a control measure for object naming: A task analysis and norms for a large set of pictures

    Quarterly Journal of Experimental Psychology, Vol. 62, Núm. 8, pp. 1581-1597

2008

  1. The foreign language writer's strategic behaviour in the allocation of time to writing processes

    Journal of Second Language Writing, Vol. 17, Núm. 1, pp. 30-47

2007

  1. Léxico ortográfico y competencia lectora

    Ciencias Psicológicas, Año 1, Núm. 1, pp. 15-26

  2. Subtipos de lectores retrasados en español

    Ciencias Psicológicas, Año 1, Núm. 2, pp. 133-148

2001

  1. A Temporal Analysis of Formulation Processes in L1 and L2 Writing

    Language Learning, Vol. 51, Núm. 3, pp. 497-538