Publications (37) Maria Trinidad Cutanda Lopez publications View referenced research data.

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2025

  1. Aprender a ser líder participando y dialogando

    Congreso internacional liderazgo y mejora de la educación: políticas gobernanza e inclusión

  2. Dirección y liderazgo escolar en Aulas Ocupacionalesde la Región de Murcia.

    Avances en supervisión educativa: Revista de la Asociación de Inspectores de Educación de España, Núm. 43, pp. 561-580

  3. La metodología de aula como factor de protección frente al abandono escolar temprano: análisis de medidas de apoyo educativo en Educación Secundaria

    European journal of education and psychology, Vol. 18, Núm. 1

  4. La relación entre el trabajo en equipo y el rechazo a asistir a laescuela

    Congreso internacional liderazgo y mejora de la educación: políticas gobernanza e inclusión

  5. Relación entre rechazo escolar, metacognición negativa y superstición: un análisis comparativo y predictivo

    Desafíos emergentes en la investigación en salud: nuevas perspectivas (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 197-202

2024

  1. Educación inclusiva y desarrollo profesional docente: una mirada desde la perspectiva de colaboración intergeneracional

    Inclusión en entornos educativos: una visión internacional hacia el cambio (Servicio de Publicaciones), pp. 42-43

2023

  1. Igualdad de género en el currículo según la titulación universitaria

    Innovación docente e investigación en educación: nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior (Dykinson), pp. 585-594

  2. Programas de reenganche educativo en la Región de Murcia (España): percepciones del alumnado en Educación Secundaria Obligatoria

    Revista mexicana de investigación educativa, Vol. 28, Núm. 96, pp. 129-158

2022

  1. Aprendizaje cooperativo

    Metodologías activas para la mejora del aprendizaje en la universidad (Dykinson), pp. 47-68

  2. Interacción del rendimiento académico con los estilos de aprendizaje y de enseñanza

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, Vol. 25, Núm. 1, pp. 145-160

  3. Método Mixto de Investigación en el estudio de programas de re-enganche: pertinencia y dificultades en la investigación sobre Aulas Ocupacionales

    III Congreso Interdisciplinar de Jóvenes Investigadores 23 y 24 de septiembre de 2021

  4. Programas de Re-enganche y su estudio desde un enfoque multidimensional: el caso de las Aulas Occupacionales

    III Congreso Interdisciplinar de Jóvenes Investigadores 23 y 24 de septiembre de 2021

  5. Teacher Training to Take Care of Students at Risk of Exclusion

    Social Sciences, Vol. 11, Núm. 12

2021

  1. Método mixto de investigación: Pertinencia y dificultades en el estudio programas de reenganche

    Revista Caribeña de Ciencias Sociales (RCCS), Núm. 0, pp. 31-48

  2. Programas de reenganche escolar: condiciones organizativas para su desarrollo

    Programas de reenganche educativo y/o formativo: condiciones organizativas, currículum y evaluación (Octaedro), pp. 53-72

  3. Programas de reenganche escolar: su alumnado y profesorado

    Programas de reenganche educativo y/o formativo: condiciones organizativas, currículum y evaluación (Octaedro), pp. 33-52

  4. Programas de reenganche: reflexiones sobre dimensiones organizativas y pedagógicas

    Programas de reenganche educativo y/o formativo: condiciones organizativas, currículum y evaluación (Octaedro), pp. 109-128

2020

  1. Absentismo escolar y riesgo de exclusión: planteamientos y respuestas en las Aulas Ocupacionales de la Región de Murcia

    Absentismo escolar y exclusión social: una vulneración del derecho a la educación (Tirant Humanidades), pp. 151-174

  2. Desenganche escolar-cultura organizativa: implicaciones mutuas en las Aulas Ocupacionales

    Estudios pedagógicos, Vol. 46, Núm. 1, pp. 107-125

  3. Programas de Reenganche educativo y condiciones organizativas para su implementación: la importancia de la coordinación curricular

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 38, Núm. 2, pp. 17-44