Teachers’ Professional Development and Intelligent Ways of Coping with It: A Systematic Review in Elementary and Middle School Education

  1. Salmerón Aroca, J.A.
  2. Moreno Abellán, P.
  3. Martínez de Miguel López, S.
Revista:
Journal of Intelligence

ISSN: 2079-3200

Año de publicación: 2023

Volumen: 11

Número: 1

Tipo: Revisión

DOI: 10.3390/JINTELLIGENCE11010001 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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