El uso de fuentes primarias en el aula y el desarrollo del pensamiento histórico y socialUna experiencia en Bachillerato

  1. Prieto Prieto, José Andrés
  2. Gómez Carrasco, Cosme Jesús
  3. Miralles Martínez, Pedro
Revue:
Clío: History and History Teaching.

ISSN: 1139-6237

Année de publication: 2013

Número: 39

Type: Article

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Résumé

The aim of this paper is to show an innovative approach to 2.º of high school by working with primary sources and the development of active teaching methods. This practice is organized around strategies of inquiry, combining work with the project method, the case study or the Problem-based learning to promote the acquisition of skills, and abilities in students. Students also had to perform individual work cooperatively. This attempted to develop a learning experience based on the development of historical thinking. The primary sources used were the parish, specifically the 1818 registration book of Palomares del Campo (Cuenca).

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