Primary School Teachers’ Perception of Low Functioning Students: Validation of the EPREPADI-1 Scale

  1. Santa María, Y.D.
  2. Saorín, J.M.
Revista:
Frontiers in Education

ISSN: 2504-284X

Año de publicación: 2021

Volumen: 6

Tipo: Artículo

DOI: 10.3389/FEDUC.2021.724804 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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