Relation Between Temperament and School Adjustment in Spanish Children: A Person-Centered Approach

  1. Ato, E.
  2. Fernández-Vilar, M.Á.
  3. Galián, M.D.
Zeitschrift:
Frontiers in Psychology

ISSN: 1664-1078

Datum der Publikation: 2020

Ausgabe: 11

Art: Artikel

DOI: 10.3389/FPSYG.2020.00250 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

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