BUILDING INCLUSIVE PROCESSES FOR SCHOOL IMPROVEMENT: A CASE STUDY

  1. Arnaiz, P.
  2. Escarbajal, A.
  3. Guirao, J.M.
  4. Martínez, R.
Zeitschrift:
Journal of Research in Special Educational Needs

ISSN: 1471-3802

Datum der Publikation: 2016

Ausgabe: 16

Seiten: 290-294

Art: Artikel

DOI: 10.1111/1471-3802.12291 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus