The effect of the intergenerational transmission of noncognitive skills on student performance

  1. Mendez, I.
Zeitschrift:
Economics of Education Review

ISSN: 0272-7757

Datum der Publikation: 2015

Ausgabe: 46

Seiten: 78-97

Art: Artikel

DOI: 10.1016/J.ECONEDUREV.2015.03.001 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus