An integrated analysis of secondary school students' conceptions and beliefs about learning

  1. Cano, F.
  2. Cardelle-Elawar, M.
Revista:
European Journal of Psychology of Education

ISSN: 0256-2928

Ano de publicación: 2004

Volume: 19

Número: 2

Páxinas: 167-187

Tipo: Artigo

DOI: 10.1007/BF03173230 GOOGLE SCHOLAR

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus