Didáctica y Organización Escolar

2013

1. A study of the life stories of teachers of technology in secondary education

   International Journal of Pedagogy and Curriculum, Vol. 19, Núm. 3, pp. 75-88

2. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y SALUD: IMPORTANCIA Y NECESIDAD DE LA INCLUSIÓN DEL ENFERMERO ESCOLAR EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA (IV)

   Polibea, Núm. 106, pp. 30-36

3. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y SALUD: IMPORTANCIA Y NECESIDAD DE LA INCLUSIÓN DEL ENFERMERO ESCOLAR EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA (IV)

   Polibea, Núm. 107, pp. 17-22

4. Adolescentes y comunicación: las tic como recurso para la interacción social en educación secundaria

   Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 42, pp. 23-35

5. Alumnado con trastorno del espectro autista y la enseñanza de emociones

   Educación inclusiva: desafíos y respuestas creativas

6. Analysis of measures for attention to diversity in Compulsory Secondary Education: The case of the Region of Murcia, Spain

   Journal of Research in Special Educational Needs, Vol. 13, Núm. 3, pp. 189-197

7. Análisis comparativo de las interacciones presenciales y virtuales de los estudiantes de enseñanza secundaria obligatoria

   Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 16, Núm. 1, pp. 351-374

8. Aproximación a la competencia digital

   Revista d'innovació docent universitària: RIDU, Núm. 5, pp. 98-109

9. Ateroesclerosis subclínica y síndrome metabólico en niños

   Nutricion Hospitalaria, Vol. 28, Núm. 5, pp. 1587-1593

10. Autoevaluación de la competencia tecnológica del profesorado universitario

    Educación mediática y competencia digital: ludoliteracy, creación colectiva y aprendizajes

11. CAPPLE: explorando los PLE de los futuros profesionales

    Entornos personales de aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red (Marfil), pp. 173

12. Competencias tecnológicas del profesorado en las universidades españolas

    Revista de educación, Núm. 361, pp. 196-222

13. Comprender la actualidad en el aula y desarrollar el pensamiento crítico a través de la prensa digital

    Educación mediática y competencia digital: ludoliteracy, creación colectiva y aprendizajes

14. Coordinación docente e interdisciplinariedad: análisis de su contribución a la adquisición de competencias docentes y discentes.

    REDU: Revista de Docencia Universitaria, Vol. 11, Núm. 2

15. DISEÑO Y PLANIFICACIÓN DE UN PROYECTO DE LUDOTECA ATENTA A LA DIVERSIDAD EN LAS ETAPAS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA (I)

    Polibea, Núm. 108, pp. 37-45

16. Diseño y planificación de un proyecto de ludoteca atenta a la diversidad en las etapas de educación infantil y primaria (II)

    Polibea, Núm. 109, pp. 35-41

17. Educación, identidad y ciudadanía en un mundo globalizado y posmoderno

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 31, Núm. 1, pp. 11-24

18. Efeito da interferência cromática do background na direccionalidade da bola no remate no jogo de futebol

    Revista iberoamericana de psicología del ejercicio y el deporte, Vol. 8, Núm. 1, pp. 87-106

19. El Programa de Cualificación Profesional Inicial: Entre la integración o la marginación en los contextos organizativos donde se desarrolla

    Revista de investigación en educación, Vol. 11, Núm. 1, pp. 118-133

20. El alumnado de E. Secundaria y el consumo de medios digitales: un estudio en la Región de Murcia

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, Núm. 269, pp. 18-23