María Odet Moliner García-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (6)

2024

  1. Building inclusive and democratic schools in Spain: strategies for mobilising knowledge on inclusive education through participatory action research

    International Journal of Inclusive Education, Vol. 28, Núm. 6, pp. 705-722

2020

  1. Rompiendo la brecha entre teoría y práctica: ¿Qué estrategias utiliza el profesorado universitario para movilizar el conocimiento sobre educación inclusiva?

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 23, Núm. 1, pp. 173-195

2018

  1. Escuela incluida: recursos y estrategias para la participación ciudadana

    Revista mexicana de investigación educativa, Vol. 23, Núm. 77, pp. 433-458

  2. Transformar las prácticas curriculares para vincularlas al territorio. Diagnóstico participativo en casos múltiples

    Liderando investigación y prácticas inclusivas

2016

  1. La participación ciudadana y la vinculación al territorio de los centros educativos

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

  2. La perspectiva comunitaria como un factor de inclusión educativa para prevenir el abandono

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid