Publicaciones (86) Publicaciones de Isabel Beatriz Baños Gonzalez

2024

  1. Are Future Teachers Involved in Contributing to and Promoting the Reduction of Massive Waste Generation?

    Sustainability (Switzerland), Vol. 16, Núm. 17

  2. Do future teachers’ sustainability commitments really relate to action-oriented educational approaches?

    Environmental Education Research

  3. ESD action competencies of future teachers: self-perception and competence profile analysis

    International Journal of Sustainability in Higher Education

  4. El tratamiento del consumo intensivo y la generación de residuos en los libros de texto de Educación Secundaria

    Ikastorratza, e-Revista de didáctica, Núm. 32

  5. Exploratory Study on the Competencies in Sustainability of Secondary School Students Facing Conflicts Associated with ‘Fast Fashion’

    Education Sciences, Vol. 14, Núm. 7

  6. Noticias de prensa sobre el problema de los residuos en el aula: concienciación frente a información

    Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, pp. 1-20

  7. The use of δ 13C in CO to determine removal of CH4 by Cl radicals in the atmosphere

    Environmental Research Letters, Vol. 19, Núm. 6

  8. ¿Utiliza el alumnado de secundaria ideas clave del pensamiento sistémico en la resolución de problemas en Ecología?

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030

2023

  1. Los libros de texto ante la problemática del consumo intensivo y la generación de residuos (comunicación)

    11th International Congress of Educational Sciences and Development

  2. Primary school student teachers as solvers of environmental problems

    9th Nordic Conference on Subject Education. Education, knowledge and Bildung in a global world (Libro de resúmenes)

  3. Social-ecological systems modelling to understand the linkages between water, agriculture and rural systems

    Ecological Modelling, Vol. 482

  4. Students’ perceptions of the presence of feral exotic pets and influencing factors

    Journal of Biological Education

  5. ¿Cómo valora el profesorado una actividad sobre nuestro consumo y la generación de residuos?.

    11th International Congress of Educational Sciences and Development

  6. ¿Qué enfoques educativos proponen los futuros docentes para trabajar problemáticas socio-ambientales en Secundaria? (Comunicación)

    11th International Congress of Educational Sciences and Development

2022

  1. El problema de la generación de residuos en los libros de texto de ESO

    30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural

  2. How Do Prospective Teachers Address Pupils’ Ideas during School Practices?

    Education Sciences, Vol. 12, Núm. 11

  3. How do future Primary school teachers face the problem of biodiversity loss related to food consumption?

    11th International Conference on Biodiversity Research.

  4. Perceptions, responsibility and willingness to act of scondary school students facing the problem of massive waste generation

    EduSpring Research Conference of Faculty of Education of University of Turku

  5. Response of plankton community respiration under variable simulated upwelling events

    Frontiers in Marine Science, Vol. 9

  6. The Relationship between Sustainability and Food Consumption in Teacher Training

    Journal of Teacher Education for Sustainability, Vol. 24, Núm. 2, pp. 34-47